共青科技职业学院轮机工程技术专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023共青科技职业学院轮机工程技术专业分数线是多少

1、在河北2022的共青科技职业学院轮机工程技术历史类分数线是231，对应的最低录取位次在187931；

2、在江西2022的共青科技职业学院轮机工程技术文科分数线是236，对应的最低录取位次在-；

3、在河北2022的共青科技职业学院轮机工程技术物理类分数线是249，对应的最低录取位次在292474；

4、在江西2022的共青科技职业学院轮机工程技术理科分数线是265，对应的最低录取位次在-；

5、在贵州2021的共青科技职业学院轮机工程技术理科分数线是187，对应的最低录取位次在209738；

6、在江西2021的共青科技职业学院轮机工程技术文科分数线是198，对应的最低录取位次在-；

7、在江西2021的共青科技职业学院轮机工程技术理科分数线是199，对应的最低录取位次在-；

8、在山西2020的共青科技职业学院轮机工程技术文科分数线是130，对应的最低录取位次在103633；

9、在山西2020的共青科技职业学院轮机工程技术理科分数线是130，对应的最低录取位次在182153；

10、在贵州2020的共青科技职业学院轮机工程技术文科分数线是295，对应的最低录取位次在129919；

二、共青科技职业学院轮机工程技术专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	轮机工程技术	2022	河北	历史类	首选历史，再选不限	专科批	231	187931
2	轮机工程技术	2022	江西	文科	-	专科批	236	-
3	轮机工程技术	2022	河北	物理类	首选物理，再选不限	专科批	249	292474
4	轮机工程技术	2022	江西	理科	-	专科批	265	-
5	轮机工程技术	2021	贵州	理科	-	专科批	187	209738
6	轮机工程技术	2021	江西	文科	-	专科批	198	-
7	轮机工程技术	2021	江西	理科	-	专科批	199	-
8	轮机工程技术	2020	山西	文科	-	专科批	130	103633
9	轮机工程技术	2020	山西	理科	-	专科批	130	182153
10	轮机工程技术	2020	贵州	文科	-	专科批	295	129919
11	轮机工程技术	2019	江西	理科	-	专科批	130	197670
12	轮机工程技术	2019	河南	文科	-	专科批	166	283570
13	轮机工程技术	2019	河南	理科	-	专科批	180	405762
14	轮机工程技术	2019	贵州	理科	-	专科批	193	214523
15	轮机工程技术	2019	贵州	文科	-	专科批	287	121322
16	轮机工程技术	2019	江西	文科	-	专科批	293	135881
17	轮机工程技术	2018	四川	理科	-	专科批	198	261353
18	轮机工程技术	2018	河南	文科	-	专科批	204	264522
19	轮机工程技术	2018	贵州	理科	-	专科批	214	212099
20	轮机工程技术	2018	贵州	文科	-	专科批	262	119290

三、共青科技职业学院简介

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共青科技职业学院是2012年经江西省人民政府批准，教育部备案成立的非营利性普通民办高等职业院校。学校位于全国闻名的“青年创业之城”“鄱阳湖畔的明珠、京九线上的名城”共青城市。秉承“励志、博学、厚德、创新”的校训，坚持“工科为主，航运为特”的办学特色，以航运类专业为特色，紧贴江西省水上运输、装备制造、电子信息、电子商务等产业发展，“聚焦航运，服务需求，协调发展”，坚持“用航运特色专业带动和促进相关专业的协调发展”，人才培养质量得到国内航运等业界的高度认可。

学校是中央团校培训基地、第四届中国民办教育百强职业院校、全国大学生创新创业核心能力培训双百工程“示范培训机构”、教育部学校规划建设发展中心首批“产教融合课程改革试点学校”、江西职业教育十佳示范学校、“中国社会组织评估5A级单位”“2020年度全省民办高校年度检查优秀学校”“江西省高校思想政治工作质量测评为A等次学校”“省级‘双师型’教师培养培训基地”“江西省平安校园”“江西省高校学生公寓管理工作先进单位”、赣江新区“新区级众创空间”“江西省创业孵化基地”、江西省首家华为1+X书证融通试点基地、中软国际大学生创新创业基地。学校在长江海事局辖区考证通过率第一、全国第三，连续两届长江海事局辖区技能大比武学校均获得团体第一和多项第一的好成绩；是江西唯一经中华人民共和国海事局批准具备“海船船员培训资质”的高等院校；2017年获长江海事局“A级”海船船员培训机构称号，是长江海事辖区九省二市唯一连续4年皆获评“五星级船员培训学校”；亦获评“船员最信赖的培训学校”“长江好船员团队”，是江西省特色且优质的船员教育与培训基地。时任江西省副省长孙菊生赞誉学校：“围绕海洋强国、海运强国的目标，不断强化和聚焦办学特色，产生了较大的社会影响和办学成效。”长江海事局称赞学校“近年航运教育事业快速发展，为长江片区航运事业发展做出了卓越贡献”，共青城市政府连续2年授予学校“支持地方发展贡献奖”。

学校现有省级教学创新团队、智能制造大师工作室、校企合作“双师型”名师工作室等省级教学团队，有国务院政府特殊津贴获得者、全国民办高校优秀辅导员、省百千万工程人才、省青年岗位能手、省教学名师、省高等学校中青年骨干教师、省高校思想政治工作中青年骨干、九江市会计领军人物等41人。学校参与开发机电设备维修工、工业设计工艺师国家职业技能标准2项，《铸造机械 再制造 通用技术规范》等国家行业标准3项。荣获省级高水平专业群2项，省级教学成果奖2项、省级及以上精品课程4门、省级课程思政示范中心和省级课程思政示范课程各1项、第六届全国高等学校教师图学与机械课程示范教学与创新教学法观摩赛二等奖、第十二期应用型课堂建设说课展示活动二等奖、省级教师教学能力比赛二等奖1项和三等奖3项、高校公共安全教育骨干教师教学能力展示活动二等奖和三等奖各1项、省高校思想政治理论课青年教师教学基本功比赛二等奖、省高校VR课件设计与制作大赛三等奖、全国民办高校辅导员优秀论文评选活动一等奖和二等奖各1项、省高校劳动教育典型案例评选活动二等奖、省高校思想政治工作优秀论文评选活动三等奖、省高校思想政治工作优秀案例评选活动三等奖。学校积极开展内部质量保证体系诊断与改进工作，于2022年通过省级验收。

2023年3月22日，中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究专家工作组发布《2022全国普通高校大学生竞赛分析报告》，学校在2018-2022全国普通高校大学生竞赛排名第139位，在2018-2022全国一般高职院校大学生竞赛排名第43位，在2018-2022全国民办高职院校大学生竞赛排名第5位，在2022年全国高校大学生竞赛排名第29位。

学校现有甘露和高新技术产业开发区两个校区，占地面积1336亩，校舍建筑面积36.22万平方米，教学科研及行政用房面积24万平方米，学生宿舍面积9.4万平方米。学校固定资产144910.43万元，其中教学科研仪器设备资产值14422.42万元。图书馆现馆藏纸质图书85.23万册，电子图书120万册，在校大学生10000余人。

学校现设有航海学院、信息工程学院、机电工程学院、建筑工程学院、经济管理学院、艺术学院、教育学院、护理学院、马克思主义学院、创新创业学院、公教部等二级教学院部。学校坚持“工学为主，航运为特”的办学特色，充分发挥轮机工程技术、现代物流管理（港口物流）2个专业群的引领和带动作用，建设智能制造、人工智能技术应用2个骨干专业群，建筑工程技术、数智商贸、康体教育、艺术设计等4个基础支撑专业群，构建“2+2+4”专业群体系。发挥专业群集聚效应，推进资源共建共享，实现所有专业群的整体提升。

学校坚持走产、学、研、用相结合的道路，联合企业设立了国际航运研究中心、智能制造研究中心等7个研究平台；打造了集“教学实训、技能培训、技能鉴定、技术服务、技能大赛、创新创业”等功能为一体的综合性实训基地、特色鲜明的实训场所，建有校内实训中心和实训室192个，有与省内外企业共建共享的校外实践教学基地169个。学校鼓励教师积极开展科学研究和技术创新，社会服务能力不断增强。近年来，全校教师共承担省级以上科研项目136项；发表学术论文419篇，其中核心刊物论文77篇；出版论著38部，获批专利和软著共计330项；为企业和政府发展提供各类咨询报告36篇，获省级优秀社科奖2项。2016年，学校顺利通过教育部全国高职院校评估。2022年8月，学校线上参展由教育部、中国联合国教科文组织全国委员会和天津市人民政府主办的首届世界职业教育产教融合博览会，充分展示了学校职业教育产、学、研、用、创成果。学校十分重视国际化办学，与泰国博仁大学、马来西亚林肯大学、俄罗斯萨马拉国立技术大学等开展国际交流与合作。2022年9月，成功举办了2022年船舶、海洋工程与航海技术国际学术会议，促进了科研成果和前沿技术的交流共享。

经过十年的艰苦奋斗，学校已形成了鲜明的办学特色及教育教学模式，以“共青精神”育人，遵循职教规律，坚持“国家放心，行业满意、企业好用”的人才培养理念，坚持“思想好、技术硬、身体棒、上岗快”的人才培养标准，坚持服务国家航运事业和区域经济社会发展需求相结合，坚持“校政行企”协同育人，依托长江海事局和九江市政府，通过“书证融通、教考分离”“学用结合、赛训一体”“教培合一、工学衔接”，为社会和航运企业培养了一批又一批“社会急需、企业急用、行业好评”的高素质技术技能人才。站在新的历史起点上，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，立足新的发展阶段，顺应新的发展趋势，贯彻新的发展理念，紧紧围绕立德树人根本任务，全面加强内涵建设，不断提高办学质量，为建设航运特色鲜明的职业院校不懈奋斗。

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