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湖北工程职业学院机械制造及自动化专业分数线是多少(近三年分数线一览)

2024-08-04 06:53:02 | 高考网

办学层次:专科院校性质:公办
标识代码:4142014197隶属于:湖北省
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湖北工程职业学院机械制造及自动化专业分数线是多少(近三年分数线一览)

一、2023湖北工程职业学院机械制造及自动化专业分数线是多少

湖北工程职业学院机械制造及自动化专业分数线是多少(近三年分数线一览)

二、湖北工程职业学院机械制造及自动化专业历年分数线总汇

序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次

湖北工程职业学院机械制造及自动化专业分数线是多少(近三年分数线一览)

三、湖北工程职业学院简介

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湖北工程职业学院地处黄石市,是经湖北省人民政府批准设立的全日制公办普通高等学校,隶属于黄石市人民政府。学校创始于1964年,近60年栉风沐雨的稳步发展奠定了学校厚积薄发的坚实基础,先后被评为“全国职业教育先进单位”、“全国职业指导工作先进学校”、“全国机械行业合作培养高素质技能人才创新学校”、“全省高技能人才培养示范性基地”,连续14年被评为“湖北省文明单位”。

学校坚持围绕产业链调整专业链、围绕专业链建设课程链、围绕课程链培育人才链,对接产业地图,优化专业布局,目前设有智能制造学院、电子信息学院、工业互联网学院、建筑与环境艺术学院、交通与物流学院、经贸与管理学院、教育学院、医卫学院8个二级学院,开设了46个专业及方向,其中中央财政重点支持专业2个,国家示范重点建设专业4个,国家装备制造业示范专业点1个,国家1+X试点专业1个,国家级骨干专业2个,省级高水平专业群2个,国家级实训基地3个,湖北省品牌专业1个,湖北省特色专业5个,3+2专本衔接专业1个,现有中高职在校生1.5万余人。2022年1月,省教育厅“双高”建设名单公示,湖北工程职业学院被立项建设省级高水平高职学校,物联网应用技术专业和机械制造及自动化专业被立项为省级高水平专业群。

学校师资力量雄厚,教职工近700人,其中,享受国务院特殊津贴专家2人,全国优秀教师、模范教师4人,市级名师39人,教授、客座教授25人,楚天技能名师35人,省级名师9人,博士、硕士192人,市级以上学科带头人23人,黄石突出贡献专家5人,学校“双师型”教师143人。

学校办学条件优良,新校区坐落大冶湖畔,投资33亿、占地1066亩、建筑面积50万方。学校建有国家数控实训基地、国家汽车实训基地、国家级建筑工程实训基地、计算机网络中心、会计考试中心、电气电子及自动化实训大楼等218个校内外实训基地。

学校坚守立德树人初心,担当以职兴城使命,坚持立足黄石、融入黄石、服务黄石,强化技术技能人才供给,提升产业发展贡献度。毕业生留黄就业率翻了一番,从2018年的18%增长到2021年的38%。

大力开展技能提升行动,年职业培训量3年增长12倍,从2018年的1.5万人日增长到2021年的18万人日。牵头成立黄石市发明协会、鄂东南保护性建筑数据中心以及港口物流、工业机器人、临空产业技术研究院等10个科技创新平台,有力地支撑了黄石产业企业数字化转型和智能化升级。

学校牢固树立跨界意识、开门办学意识、平台意识,深入推进产教融合、校企合作,整合政、校、行、企各方资源,与黄石4个城区政府以及本地优秀企业合作,共建了12个产业学院、17个订单班,实现了招工即招生、入校即入企,被中央电视台新闻联播点赞报道。积极推进职业教育转型,教师教学由注重教向产教融合转变,学生实训由教学性实训向生产性实训转变,二级学院由教学主体向办学主体转变,实现了办学吸引力、影响力和贡献力提升。

学校坚持以学生为中心,牢固树立“安全、健康、成人、成才”的育人理念,深入践行“学习好、生活好、就业好”“三好”服务理念,引导学生技能成才、技能报国。大力开展“四联”活动(院校领导联系二级学院、中层干部联系班级、党员联系宿舍、老师联系学生),党员干部一对一服务学生,深受师生好评。在教育部高校招生“阳光高考”平台对全国1200所高职高专满意度调查中,湖北工程职院连续四年排名全省第一,2022年名列全国第十六名。

学校办学质量全面提升,顺利通过了内部质量保证体系诊断与改进工作省级评估;成功举办“一带一路”移动机器人大赛,并喜获国际决赛铜牌;荣获首届中国高职院校“智能机器人专业群国际影响力50强”;产业学院建设模式被全国高职高专校长联席会议评为2020年度全国高等职业教育改革发展优秀案例。近两年来,400余名师生在各级各类技能大赛中斩获佳绩,毕业生就业率达97%。2021年5月,学校高质量承办全国第九届职业教育与城市发展高层对话会,黄石职业教育发展模式获得省市领导和行业内的高度肯定。

新时代、新征程、新作为!学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,贯彻落实党的二十大和全国职业教育大会精神,深化产教融合、校企合作,不断提高办学水平、办学质量,向着创建高水平职业学校和专业群的目标奋勇前进,为全面建设社会主义现代化强市贡献职教智慧和职教力量!


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