广西制造工程职业技术学院无人机应用技术专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023广西制造工程职业技术学院无人机应用技术专业分数线是多少

1、在广西2022的广西制造工程职业技术学院无人机应用技术理科分数线是270，对应的最低录取位次在194883；

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二、广西制造工程职业技术学院无人机应用技术专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	无人机应用技术	2022	广西	理科	-	专科批	270	194883

三、广西制造工程职业技术学院简介

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广西制造工程职业技术学院（以下简称学校）于2020年4月10日经广西壮族自治区人民政府批准设立，2020年5月11日通过国家教育部备案，是一所由自治区人民政府举办、自治区农业农村厅建设和管理、自治区教育厅业务指导的公办全日制普通高等职业学院，是全区第一所制造类高等职业学院。

学校坐落在国家级广西-东盟经济技术开发区（南宁教育园区西片区），交通便利，贵（阳）南（宁）高铁经过，公交专线抵达校门口，南宁市地铁二号线延长线、2023年竣工的南宁北站就在附近。规划面积1100多亩，规划总建筑面积50万平方米，规划总投资23亿元。目前，已投资12亿元，建成教室、实训室、公寓、食堂、运动场、图书馆等主体功能建筑25万平方米。教学、运动、实训、住宿等功能区建设统筹推进，服务教学、服务师生的效能不断提升。校园第三期建设正在稳步有序推进。学校主动适应“中国制造2025”“广西14+10”“打造广西九张创新名片”等国家、自治区重大发展战略和市场需求，坚持立德树人、德育为先的指导思想，学校作为专门培养乡村振兴高素质技术技能人才的摇篮，坚持农业院校姓“农”的办学特色，以培养农业、农机（制造）类行业企业高素质技术技能型人才为己任，下设农业与环境工程学院、农业信息工程学院、智能制造工程学院、机电工程学院、交通运输工程学院、财经商贸管理学院和马克思主义学院七个二级学院；教学实训设备总值近1亿元。学校积极打造具有竞争力的特色优势专业，现开设有农业装备应用技术、工业机器人技术、机械制造与自动化、汽车检测与维修技术等27个专业（含方向）。目前有全日制高职在校生8358人，2023年在校生规模将超过12000人，到2025年在校生规模达16000人以上。

学校致力于建设一支对接产业链、业务精湛、德技双馨、结构优良的教师队伍。现有专任教师220多名，其中：研究生学历50人，副教授及以上职称43人，“双师型”教师41人；学校还聘请28名在区内外制造类行业企业领域享有较高声望的专家、教授担任客座教授和学科带头人。为了促进学校高质量发展，学校正在努力引进高素质人才，预计到2023年，专任教师将达到300名以上。学校重视教科研对教师专业发展的引领作用,2021—2022年两年间，组织教师成功申报区级课题24项，其中：“2021年度广西职业教育教学改革研究项目”4项，“广西高校中青年教师科研基础能力提升项目”17项，“‘十四五’自治区职业教育规划教材立项”2项，“广西教育科学‘十四五’规划2021年度广西高考综合改革专项课题”1项；学校2022年首次参加广西职业院校技能大赛斩获佳绩，其中：一等奖1项、二等奖4项、三等奖5项，充分展示了制造学院学生扎实的专业技能，同时也检验了学校“以赛促教，以赛促学”的教学成果。

目前，学校教学仪器设备总值近1亿元，拥有信息安全运维实训室、软件开发实训室等48个实训实验室和汽车动力与驱动系统综合分析技术、智能新能源汽车动力驱动电机电池技术等 4个1+X考点。学校所处的广西—东盟经济技术开发区属南宁三大国家级开发区之一，聚集有工业企业近500家，总投资10亿元的自治区职业技能公共实训基地离学校1公里左右，这些均便于拓展学校学子的实训空间。

学校充分利用中国—东盟博览会平台和泛北部湾经济区的地理优势，积极完善职业教育和培训体系，推进校企合作、深化产教融合。目前，已与北京华航唯实机器人科技股份有限公司、武汉华中数控股份有限公司、江苏汇博机器人技术股份有限公司、富士康鸿准公司、纬创资通、立信门富士纺织机械（中山）有限公司、厦门优优汇联信息科技有限公司、南宁富桂精密工业有限公司、广西三汇汽车服务有限公司、广州上止正教育咨询有限公司等60多家公司合作建设校内、校外实训实践基地，为学生提供与企业“零距离”接触的成长平台，把学生培养成面向未来的应用型、技术技能型人才。

习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。为更好服务区域经济社会发展，学校在实践中积极探索并已形成特色鲜明的办学思想体系：“修德练技，创业报国”的校训，学校办学坚持服务“中国制造2025”战略、国家“乡村振兴”战略和“一带一路”倡议，围绕打造“国内一流、世界水平、凸显装备农业和制造业特色的中国职业教育品牌”的高水平高职院校定位。力争通过5年建设，将学校打造成一所在国内达到规模中等、特色鲜明、质量上等、持续发展，并基本构建国际合作办学格局的高等职业学校。

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