四川三河职业学院金属与非金属矿开采技术专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023四川三河职业学院金属与非金属矿开采技术专业分数线是多少

1、在四川2022的四川三河职业学院金属与非金属矿开采技术理科分数线是273，对应的最低录取位次在269521；

2、在四川2022的四川三河职业学院金属与非金属矿开采技术文科分数线是293，对应的最低录取位次在190661；

3、在四川2021的四川三河职业学院金属与非金属矿开采技术文科分数线是193，对应的最低录取位次在198244；

4、在四川2021的四川三河职业学院金属与非金属矿开采技术理科分数线是207，对应的最低录取位次在255658；

5、在四川2020的四川三河职业学院金属与非金属矿开采技术文科分数线是204，对应的最低录取位次在205545；

6、在四川2020的四川三河职业学院金属与非金属矿开采技术理科分数线是211，对应的最低录取位次在257532；

二、四川三河职业学院金属与非金属矿开采技术专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	康复治疗技术	2022	四川	理科	-	专科批	273	269521
2	康复治疗技术	2022	四川	文科	-	专科批	293	190661
3	康复治疗技术	2021	四川	文科	-	专科批	193	198244
4	康复治疗技术	2021	四川	理科	-	专科批	207	255658
5	康复治疗技术	2020	四川	文科	-	专科批	204	205545
6	康复治疗技术	2020	四川	理科	-	专科批	211	257532

三、四川三河职业学院简介

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四川三河职业学院，是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等院校。

学校位于四川省泸州市长江、赤水、习水三江交汇的中国荔城——合江。校园背靠笔架山麓，雄踞长江河岸，青山常绿，风景天成，是求学的理想之地。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立德树人；坚持“以党风带教风，以教风带学风，促成优良校风”；坚持“培养一个学生，致富一个家庭”；坚持“爱学生、双核共融（专业核心能力、职业核心能力）、双向统一（生源和服务面向统一），培养人才”。

学校曾获得四川省脱贫攻坚先进集体、四川省文明校园、四川省民族团结进步示范学校、四川省民族团结进步模范集体、四川省依法治校示范学校、四川省五四红旗团委、四川省高校体育工作先进单位、四川省高校后勤先进单位、四川省高校绿化先进单位等荣誉称号，连续六年被评为四川省“平安校园”先进单位。学校分别获批为省、市高技能人才培养基地。高考网

学校形成了以教授、讲师为骨干的师资队伍，教师中高职称、高学历占教师总数的28.8%，“双师型”教师占专任教师总数36.59%。两年来，省、市、院科研立项共76项，教师以学院名义发表论文、专著、主编、参编教材、获得专利135项，部分文章被三大检索刊载。

学校设施设备齐全，有教学楼、实训楼、学术报告厅、图书馆、文化广场、田径场、室内体育活动中心、校园广播、有线电视等；学生公寓提供有空调、淋浴设施、教室有空调、20G宽带网入校园；生活服务功能完备，为学生学习和生活提供了良好条件。

学校以发展对接区域经济发展一产业的专业（群）为抓手，以调整优化对接第二产业的专业（群）为任务，以建好对接三产业的专业（群）为目标，努力把学校建设成“当地离不开、企业有需求、业内有认同”的职业教育。学校举办有现代农业技术、现代农业经济管理、动物医学、建筑工程技术、建筑装饰工程技术、工程造价、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、机械设计与制造、智能机电技术、计算机应用技术、电子信息工程技术、护理、助产、康复治疗技术、药品经营与管理、中药学、大数据与会计、旅游管理、行政管理、学前教育等21个应用型专业，其中校级重点专业建设6个，优质课程建设37门。近年来，教师获得四川省职业院校外语课程思政教学比赛一等奖等。

近年来，学生获得了国家级、省级大赛等奖励，荣获了四川省数学建模大赛、“互联网+”大赛、C/C++程序设计大赛、大学生人力资源管理技能竞赛等22个四川省级和行业大赛一等奖。毕业生中涌现了一批管理人才、技术能手、项目经理、创业典型、先进工作者、考取研究生的代表和在校科研立项并结题的优秀人才，使学生活出了精彩。央省市相关媒体、官网对学校的报道不胜枚举。麦可思数据调查报告显示：“学校区域贡献度为89.6%；学生对学校的满意度达94%；对教学的满意度达96%”。学校为川滇黔渝相邻区域中小微企业培养了一批下得去、用得上、留得住、发展好的毕业生，助推了区域经济、社会事业的发展。

以文化人，化成天下，三河聚海，育人利物。学校倾力打造校园文化，用“大爱文化、法治文化、制度文化、行为文化、环境文化”融汇成“三河文化”，凸显了学校的办学亮点。

学校重视人才培养，不断提高教育教学质量，力争在“十四五”期间进一步建设好“三个满意”的品牌学院。

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