理科物理地理上大学可以选什么系

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本文目录一览：

• 1、理科物理地理上大学可以选什么系
• 2、当地理老师大学应该学什么专业
• 3、大学地理有哪些专业？

理科物理地理上大学可以选什么系

首先 我想解释一下 人文地理才是文科类 不过就一般情况来讲 大学地理一般收的是理科生 比如我在的学校 地理基地班是资源环境学院的 资源环境学院的专业又很多 比如地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地质学、地球化学、环境科学、环境工程、水文与水资源工程。但据我所知，大学的课程他们都要上物理 部分要学化学 计算机等……

其次， 物理 的专业的选择就会很多——

物理院系的专业：比如光电、微电子、材料（一般会分材料物理和材料化学，材料化学有时候会在物理院有时候又会在化学院）、理论物理等。

其实算起来工科类的土木工程与力学也能算在 物理 的专业选择范围内。土木院一般会有的专业比如：理论与应用力学、土木工程、地质工程等。上的课比如：机械制图，理论力学等。绘图、测量、力学应该是该院比较侧重的。

当然还有核学（专业比如原子核物理、核技术、辐射防护等），在你高三的物理就会学习到关于近代物理的一些内容。比如核裂变、聚变等。核科学有的学校是另立了一个院系的，有的学校则是包括在了物理院。核科学的话就要看个人兴趣了，学起来其实还是有一些艰涩难懂的，它的理论要求和实践要求都颇高，理科基础课多的同时还有很多应用类课程比如信息院的电子线路（包括模拟电子线路和数字电路）、c语言等。
我把天体物理归为这一类一块给你推荐和介绍。不过天体物理的本科貌似只有南京大学和中科大有吧，我记得貌似是这样子的。

偏物理的专业目前我只想到这么多。不过如果你也可以把信电也归为物理学科类。信电我是指的计算机和电子信息类的专业（软件工程，通信工程、电子信息、电子商务、计算机等）。如果要给你介绍课程：单片机，c/c++语言，VF，汇编语言，模拟电子线路，数字电路等等。看个人兴趣了，if 你想当个it精英，那就找个计算机专业比较强的学校，上吧。

现在说说你补充问题的物化吧。你说物化我会以为是大学的一门课程，叫做物理化学。这是一门很多学化学的人都很头疼的课呢……不过其实说好学也好学说不好也不好，看个人了。

不过我个人猜测你应该是想问化学吧。化学的专业我不是特别清楚，因为我是学物理的。而这学期正在被各色物理、电子学实验所折磨……不过化学院的和我一个年级的八成也在实验室被各种化学实验折磨，因为他们的实验动辄就要一天的。化学院的课程据我所知也是大差不差的：有机、无机化学（这两本是超厚的大书，考试时间都不一定是期末，学完了就考了= =），仪器分析，物理化学，结构化学呀等。
化学院的专业的话，比如：化学、应用化学、化工等。不过和核科学有关的化学专业也有的，比如：放射化学，核化工与燃料工程等等。

如果你还有什么问题就再补充问题吧~高一就想考专业的事情呢，我记得那会我都没想过，高三倒是想过，不过那会觉得不如考完再想，所以我才你是不是在为文理分科所以在考虑呢？哈哈，如果你比较偏好理科的话还是选理科吧，比较好找工作。文科好找工作的，看周围人的情况来，文科除了新闻院好找工作外基本都和我说，毕业后除了公务员、搞研究就没什么方向了。啊，不过当然不排除搞金融的，不过提醒一句，学经济和管理的人太多了，基本哪个学校都有这个专业……
再啰嗦一句，每个学校的专业设置和课程设置都会不一样，不过和我说的也就八九不离十，可能课本名称不一样了而已。还有一些课程是属于理工科类的公共课，比如高等数学、线性代数、概率论与数理统计。学物理的话还有一门数学物理方法也是属于公共课，不过是专业基础课程，很重要的，主要侧重在数学在物理上建立模型和应用理解。
最后，所有大学专业都有的公共课就是思想道德修养与法律基础、马克思基本原理、毛邓三……

希望能够帮助到你哦~~ O(∩_∩)O~~

当地理老师大学应该学什么专业

当地理老师大学应该学的、理科类专业、 人文类专业 、教育学专业。

第一段：理科类专业

学习地理需要一定的自然科学知识作为基础，因此理科类专业是可以考虑的选择。例如地理学、地球科学、环境科学等学科，这些专业中都有地球表层、大气、水文、地质等方面的知识，能够帮助学生更好地理解地球的运作机制和形成地貌的原理。

第二段：人文类专业

地理学也涉及了诸多人文因素，包括社会、文化、历史等方面的知识。因此人文类专业也有可能成为想当地理老师的一个选择。例如地理学、历史学、人类学等学科，这些专业中都包含了地理领域的人文要素，能够帮助学生更好地理解地球的文化和历史背景。

第三段：教育学专业

如果想直接从教学的角度出发，教育学专业是一个明确的选择。教育学专业从教学方法、教育心理学、课程设计等方面都为未来的教师提供了有力的支持。而且，教育学专业本身也包含了一定的地理知识，为未来教师提供了备课和授课的基本素材。

当老师的基本条件

一、应有国家规定的学历，小学教师具备大学专科毕业以上，初中教师具备大学本科毕业以上。

二、应具备普通话二级乙等以上。适应教育教学工作需要。

三、应持有教师资格证书，通过笔试十面试考取。

四、具有良好的思想道德素质。热爱教育事业，忠诚党的教育方针，爱岗敬业，有奉献精神，有一颗关爱学生的心。

五、具有深厚扎实的专业知识，能够承担教育教学任务所需的专业知识，具有教给学生一碗水，自己应有一桶水的能力。

六、懂得教育教学规律，掌握基本的教学程序和教学方法，能因材施教。不断总结和积累教育教学经验，丰富和提高自己。

大学地理有哪些专业？

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根据教育部最新发布的《普通高等学校本科专业目录》可知，地理科学类包括如下4个专业（T代表特设专业）：

地理科学专业简介：

地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。

地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。

全面面向21世纪科技、经济、社会和基础教育发展需要，本专业培养掌握地理科学的基本理论、基础知识和基本方法的德智体全面发展、具有地理科学思维的基础扎实、适应面广、创新意识与实践能力强的高素质中学地理教育和环境教育师资及其相关专业的后备人才。

自然地理与资源环境专业简介：

本专业培养具备自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新意识和实践能力，接受严格科学思维和训练和良好的专业技能训练，具有一定的开展科学研究的能力。

立足于地球表层特征及其变化、自然资源管理、环境保护、3S技术，能在企事业单位从事自然地理过程、环境变化研究和资源管理、环境保护或应用的高素质复合型专门人才。 30高考

人文地理与城乡规划专业简介：

人文地理与城乡规划专业是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究、应用、管理为内容的基础性与应用性相结合的专业，由原资源环境与城乡规划管理专业拆分而来。它涉及地理科学、人文科学、城乡建设规划、地理信息系统管理等多个领域的内容。其目的是为了适应近来城市建设、房地产业、旅游业等方面飞速发展，为社会提供更多的专门人才。

人文地理与城乡规划专业(原专业名称:资源环境与城乡规划管理专业)是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究、应用、管理为内容的基础性与应用性相结合的专业。它涉及地理科学、人文科学、城乡建设规划、地理信息系统管理等多个领域的内容。其目的是为了适应城市建设、房地产业、旅游业等方面飞速发展，为社会提供更多的专门人才。在我国，如何解决人口、资源、环境的问题，已经被作为基本国策提出，三者成为各级政府施政纲领中必不可少的部分。人文地理与城乡规划研究的内容就是通过城乡规划和管理，合理利用资源和环境，促进城乡人口和经济的可持续发展，该专业的社会需求将在很长一段时间内保持旺盛势头。

本专业以素质教育为宗旨，以实践能力和创新能力培养为根本，为学生公共素质拓展与专业素质拓展提供良好的环境。培养掌握地理学、经济学、管理学、城乡规划等基本理论、基本知识和基本技能，掌握城乡规划设计、土地资源利用和规划、旅游资源规划等专业基本技能，熟悉资源与环境、城乡规划有关政策和法规，了解资源环境与城乡规划管理领域发展动态，能够从事城乡规划设计、城建管理、土地规划和管理、旅游规划和开发及相关领域工作中的高级应用型人才。

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