数字媒体专业学什么

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本文目录一览：

• 1、数字媒体艺术设计专业是本科还是专科
• 2、数字媒体专业学什么
• 3、数字媒体技术冷门吗?

数字媒体艺术设计专业是本科还是专科

数字媒体艺术设计是专科专业。
专业类为艺术设计类，大类为文化艺术大类，代码是550103，学制为三年。
开设数字媒体艺术设计专业的院校有：顺德职业技术学院、广东轻工职业技术学院、辽宁生态工程职业学院、无锡职业技术学院、深圳信息职业技术学院、湖北国土资源职业学院、无锡城市职业技术学院、深圳职业技术大学、唐山工业职业技术学院、宜宾职业技术学院等
专业简介：
基本修业年限三年
职业面向
面向数字内容服务等职业，数字媒体平面艺术设计、数字交互设计、数字合成、动 画设计制作、虚拟现实内容设计制作等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和设计基础、造型基础、 视听语言等知识，具备数字创意产品设计、设计文稿编写、展示传播等能力，具有工匠 精神和信息素养，能够从事数字交互设计、虚拟现实内容设计制作、数字合成、动画设 计制作等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有良好的语言、文字表达能力，沟通能力和分析问题、解决问题的能力；
2.具有数字技能，适应数字经济发展新需求，能够使用数字工具完成数字内容创作；
3.具有对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
4.具有良好的审美与设计能力；
5.具有分镜头设计与创作能力；
6.具有交互产品设计与开发能力；
7.具有数字合成与数字产品的创意与设计能力；
8.具有虚拟现实内容设计与制作能力；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程： 设计创意、分镜头脚本设计、造型基础、视听语言、动画运动规律、 数字图形、摄影摄像基础、面向对象语言应用基础。
专业核心课程： 影视后期剪辑、数字创意产品设计、交互数字内容设计、视觉化信 息设计、三维动画设计与制作、数字设计与动画制作、数字项目合成、虚拟现实内容设 计与制作。
实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字创意产品设计策划、 数字合成、动画制作、虚拟现实内容设计制作、交互产品设计开发等实训。在虚拟现实 公司、影视传媒公司、游戏公司、动画公司等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书： 数字创意建模、数字媒体交互设计、新媒体运营、数字影视特 效制作、动画制作
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 数字媒体艺术、游戏创意设计、数字影像设计
接续普通本科专业举例： 数字媒体艺术、新媒体艺术、动画、视觉传达设计
数字媒体艺术设计专业2023年在全国招生的科类或选科要求如下：
省份
专业层次
专业名称
科类要求/选课组合
辽宁
专科
数字媒体艺术设计
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
吉林
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
河北
专科
数字媒体艺术设计
首选物理，再选不限、首选历史，再选不限
云南
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
黑龙江
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
江西
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
山西
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
江苏
专科
数字媒体艺术设计
首选物理，再选不限、首选历史，再选不限
浙江
专科
数字媒体艺术设计
不限、史/政/技(3选1)
河南
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
四川
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
贵州
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
西藏
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
新疆
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
海南
专科
数字媒体艺术设计
不限
重庆
专科
数字媒体艺术设计
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
宁夏
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
广西
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
陕西
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
北京
专科
数字媒体艺术设计
不限
内蒙古
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
福建
专科
数字媒体艺术设计
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
青海
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
安徽
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
湖南
专科
数字媒体艺术设计
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
湖北
专科
数字媒体艺术设计
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
山东
专科
数字媒体艺术设计
不限
广东
专科
数字媒体艺术设计
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
甘肃
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
天津
专科
数字媒体艺术设计
不限

数字媒体专业学什么

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080906

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和 一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数 字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机 视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学 时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号 处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电 视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算 机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计 （32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画 技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实 技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《素描实习》、《游戏设计基础》、《计算机三维建模》、《网页制作与脚本编程》、《Flash编程技术》、《数字媒体后期制作》、《动画插件编程》、《动画渲染》、《计算机美术基础》、《计算机图形学原理》 部分高校按以下专业方向培养：游戏开发、移动媒体开发、游戏设计技术、动漫设计与制作、动漫与影视后期制作、数字影视动画技术与应用、虚拟现实及游戏开发技术。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

动漫、游戏类企业：动漫制作、游戏开发、人物设计、场景设计、3D建模、软件开发、VR技术、人机交互技术、网页制作。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

就业方向：

毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业，以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业。在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编 辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

数字媒体技术专业主要学习以下课程：设计基础与实验、造型基础、图像信息处理、数字摄影、计算机图形学、场景设计与表现、数字媒体资源管理、数字视音频处理、计算机动画、计算机视觉、人机交互技术、角色形象设计、计算机游戏程序设计、数据结构基础、数据库系统原理、计算机网络基础、计算机科学与技术、高等数学、线性代数。

补充材料：

数字媒体技术是一门普通高等学校本科专业，属计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。该专业主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出相关的理论、方法、技术与系统，是包括计算机技术、通信技术和信息处理技术的综合应用技术，其所涉及的关键技术及内容主要包括数字信息的获取与输出技术、数字信息存储技术、数字信息处理技术、数字传播技术、数字信息管理与安全。

数字媒体技术冷门吗?

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数字媒体技术不冷门。 高考网

数字媒体技术是一门普通高等学校本科专业，属 计算机类 专业，基本修业年限为四年，授予 工学学士学位 。

该专业主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统，是包括 计算机技术 、通信技术和信息处理技术等各类信息技术的综合应用技术，其所涉及的关键技术及内容主要包括数字信息的获取与输出技术、数字信息存储技术、数字信息处理技术、数字传播技术、数字 信息管理 与安全等。

发展历程：

1998年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》， 数字媒体技术专业 正式出现在该目录的《经教育部批准同意设置的目录外专业名单》中， 专业代码 为080628S。

2012年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，原数字媒体技术专业和影视艺术技术专业合并为数字媒体技术专业，专业代码变更为080906，属计算机类专业。

2020年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，数字媒体技术专业为工学门类专业，专业代码为080906，属计算机类专业，授予工学学士学位。

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