全国二本分数最低学校 录取分数最低的二本院校

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本文目录一览：

• 1、分数线最低的二本公办大学
• 2、二本最低分数线的大学
• 3、录取分数最低的二本院校

分数线最低的二本公办大学

分数线最低的二本公办大如下：

二本公办大学最低录取分数线是435分。

2023全国最低分的公办二本大学有：中国民航大学、沈阳大学、哈尔滨商业大学、南京工程学院、赣南师范大学、中国民用航空飞行学院（其他）、河南财政金融学院、湖南城市学院等。

2023二本公办大学介绍：

1、中国民航大学。

中国民航大学隶属于中国民用航空局，是一所工、管、理、经、文、法、艺等学科协调发展的多科性大学，是民航局、天津市、教育部共建高校，是天津市“双一流”建设高校和高水平特色大学建设高校。学校坚持立德树人根本任务，落实价值塑造、能力培养、知识传授三位一体教育理念，着力培养高素质科技创新人才、专业技术人才和国际化人才。

2、沈阳大学。 高考网

沈阳大学是经教育部批准并面向全国招生的全日制普通高等学校。学校办学历史可追溯至1905年建立的奉天实业学堂和1906年建立的新民公学堂。目前，学校已发展成为一所以本科教育为主体，同时拥有博士、硕士研究生教育和继续教育、留学生教育的综合性大学，是辽宁省办学历史最悠久、学科门类最齐全的大学之一。

3、哈尔滨商业大学。

尔滨商业大学始建于1952年，为新中国第一所多科性商业大学，是黑龙江省重点建设的十所大学之一。学校定位为教学研究型大学。2006年在教育部普通高等学校本科教学工作水平评估中获得“优秀”，2012年入选国家“中西部高校基础能力建设工程”建设院校。

4、南京工程学院。

南京工程学院是一所具有百年办学历史、深厚工科底蕴、鲜明应用特色的江苏省属普通本科高校，是教育部“卓越工程师教育培养计划”和“CDIO工程教育改革”首批试点高校，国家机电控制类人才培养模式创新试验区，全国产学研合作典型高校，全国毕业生就业典型经验高校，全国国防教育特色学校，全国创业孵化示范基地。

二本最低分数线的大学

录取分数线最低的二本大学有安徽三联学院、皖江工学院、重庆机电职业技术大学、湖北经济学院法商学院、湖南应用技术学院、吉林师范大学博达学院（艺术类）、南昌大学（抚州校区）等。

全国二本录取分数最低的大学：

吉利学院341分，对应专业为：金融学类

上海建桥学院340分，对应专业为：机械设计制造及其自动化

吉林财经大学339分，对应专业为：国际商务

上海立达学院339分，对应专业为：数据科学与大数据技术

甘肃农业大学338分，对应专业为：劳动与社会保障等等。

录取分数最低的二本院校

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录取分数最低的二本院校有：河北科技学院、河南科技学院、山东财经大学燕山学院。

河北科技学院是一所位于中国河北省石家庄市的综合性本科高校。学校始创于1903年，前身是创建于当时的津浦铁路管理局的“北京工艺学堂”，是国内最早的工科学校之一。

河北科技学院坐落在石家庄市的新校区，占地面积宽广，校园环境优美。学校建有现代化的教学楼、实验楼、图书馆等教学和学习设施，并拥有一流的实验室和工程中心。学校还与多个企业和研究机构建立了合作关系，为学生提供实习和科研机会。

河北科技学院的办学特色主要体现在工科和理工科方向。学校开设了包括工学、理学、管理学、经济学、文学、法学等多个学科专业。学校注重理论与实践相结合，注重培养学生的实践能力和创新思维。学生在校期间将接受系统的学科知识培训，并开展各类实践活动，如实验实训、科研项目等。

河南科技学院位于中国河南省洛阳市，是一所以工为主、工学与理工学协调发展的应用型本科高校。学校成立于1952年，是河南省重点支持的高校之一。

河南科技学院新校区占地面积较大，拥有现代化的教学设施和校园环境。学校建有教学楼、实验楼、图书馆等教学和学习场所，并配备了先进的实验设备和科研平台。学校还与多家企业和研究机构合作，为学生提供实习和就业机会。

河南科技学院的学科设置较为齐全，包括工学、理学、经济学、管理学、文学、法学等多个学科门类。学校注重培养学生的实践能力和创新精神，开设了丰富的实践教学环节，如工科实训、实习实训、创新创业项目等。学生在校期间将接受系统的学科知识培养，并具备一定的实际操作能力。

山东财经大学燕山学院是中国山东省潍坊市的一所本科高校，隶属于山东财经大学。学校于2016年创建，是山东省重点支持的应用型本科高校之一。

山东财经大学燕山学院位于潍坊市，校园占地面积较大，环境优美宜人。学校建有现代化的教学楼、实验楼、图书馆等教学和学习设施，并配备了先进的实验设备和信息技术设施。学校还与多家金融机构和企业合作，为学生提供实习和就业机会。

山东财经大学燕山学院注重培养应用型、创新型和国际化的人才。学校开设了经济学、管理学、金融学、英语等专业课程，并注重学科交叉和综合能力培养。学生在校期间将接受系统的学科知识培养，并具备一定的实践操作能力。学校还鼓励学生参加社会实践、创新创业项目等活动，培养学生的实际能力和创新思维。

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