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2024云南林业职业技术学院学科评估结果

2025-01-06 12:16:22 | 高考网

办学层次:专科院校类型:林业院校性质:公办
标识代码:4153013758隶属于:云南省教育厅
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2024云南林业职业技术学院学科评估结果

云南林业职业技术学院学科评估

云南林业职业技术学院学科评估

学科代码一级学科名称评选结果
410105园艺技术
410202园林技术
410205经济林培育与利用
410201林业技术
410203草业技术
420802环境工程技术
440106建筑室内设计
440105风景园林设计
440104园林工程技术
440301建筑工程技术
460609无人机应用技术
500211汽车检测与维修技术
480103家具设计与制造
510102物联网应用技术
510201计算机应用技术
510202计算机网络技术
530102资产评估与管理
540113休闲服务与管理
550103数字媒体艺术设计
550106环境艺术设计
410108中草药栽培与加工技术
410204花卉生产与花艺
410206森林和草原资源保护
410208野生动植物资源保护与利用
410209自然保护地建设与管理
410210森林生态旅游与康养
410211林业信息技术应用
410213木业产品设计与制造
420801环境监测技术
420805环境管理与评价
420806生态环境修复技术
420907森林草原防火技术
440201城乡规划
440501工程造价
500201道路与桥梁工程技术
500212新能源汽车检测与维修技术
510204数字媒体技术
510205大数据技术
510206云计算技术应用
510207信息安全技术应用
520802婴幼儿托育服务与管理
530301大数据与财务管理
530302大数据与会计
530605市场营销
530802现代物流管理
540106酒店管理与数字化运营
550113广告艺术设计
590401现代文秘

2024云南林业职业技术学院学科评估结果

云南林业职业技术学院院校简介

云南林业职业技术学院院校简介高考网

云南林业职业技术学院是经云南省人民政府批准、教育部备案、国家公办,具有高等学历教育资格的全日制公办专科层次的职业高等学校。学校位于昆明市金殿国家级风景名胜区,自1955年原林业部昆明林校建立至今,形成了独特的魅力和深厚的文化底蕴,“成材成美、树木树人”的校训、“青山有我、绿树成荫”的校风、“修枝修己、厚德厚生”的教风和“笃行敏学、自信有为”的学风构成了“以树木精神做树人事业”的大学精神核心内涵。作为西南地区唯一一所独立设置的林业类高职院校,学校历经六十余载更迭发展,为国家培养和造就大批林业科技人才,云南省16个州(市)129个县(市、区)林业局80%的技术骨干是学校毕业生,被誉为“云南林业人才的绿色摇篮”。

学校现占地面积728.6亩,有金殿、杨林两个校区,下设生态环境工程、工业工程、园林园艺、经济管理、信息工程、文化旅游、继续教育与国际交流、马克思主义等8个二级学院、1个通识教育中心,在校全日制大中专学生20000余人,成人继续教育学生300余人,图书馆藏书资料72.47万册。

作为云南省高水平高等职业学校和高水平专业群立项建设单位,现开设49个专业,其中1个全国职业院校林草类重点专业、7个教育部认定高水平骨干专业、1个省级重点建设专业、5个省级特色专业,基本形成多协调发展的专业大格局。通过“三教改革”、人才培养模式、课程体系、学分制、教学内容与方法等改革和创新,学校完成由省级示范性高等职业院校、省级高水平高职院校、省级优质高职院校建设到省级双高学校立项建设的转型,现建成1门国家级、1门省级精品在线课程,获130项省级教学质量工程项目,主持各级各类科研课题484项(含横向课题28项),其中国家自然科学基金项目1项、国家科技支撑课题(子课题)2项、国家林业和草原局948项目1项、省级哲学社会科学教育科学规划项目8项、中央财政林业科技推广示范项目16项、省级林业科技推广项目14项、省科技厅各级各类项目37项;科研成果进入国家林业和草原局成果库5项;教师主编或参编各类统编教材及院内使用教材120余种,公开发表教科研论文500余篇(其中SCI论文16篇);参与制定行业标准2个;授权发明专利3项、实用新型及外观设计专利200余项,登记软件著作权23项。

站在新的历史发展阶段,学校将继续以立德树人为根本任务,以提高人才培养质量为核心,以“双高”学校建设为目标,坚持“红色引领、绿色发展,成材成美、树木树人,守护生态、服务地方”发展定位、“立德树人谋发展、内涵建设提质量、强化技能促就业、工匠精神强素质、立足林草显特色”办学理念,强化教育教学改革,深化产教融合、校企合作,推进学校、家庭、社会协同育人机制,主动服务云南省打造世界一流“三张牌”战略,走出一条融入生态文明、乡村振兴的发展之路。


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