全国一本二本大学名单 天津中医药大学是一本还是二本

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本文目录一览：

• 1、全国一本二本大学名单
• 2、全国二本大学一览表
• 3、天津中医药大学是一本还是二本

全国一本二本大学名单

全国一本二本大学名单如下：

部分二本学校名单如下：

海南大学、大连理工大学、南昌大学、成都理工大学、青岛理工大学、济南大学、烟台大学、重庆工商大学、河南科技大学、山东科技大学、浙江工商大学、四川外国语大学、上海立信会计金融学院、集美大学、广东财经大学、山东中医药大学、天津外国语大学、重庆工商大学、广东金融学院，等。

补充资料： 高考网

普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。

普通二本大学（简称：二本）是指本科二批录取。高考中本科报考成绩按分数线划为三个批次，普通二本大学（二本）就是本科报考第二批次大学仅次于提前批本科和一本（最高位次）。

超本科线0分，就有机会报考二本院校，否则就不叫本科线了，但能否录取还要看报考院校最低投档线以及所选专业分数的高低。上本科院校不是真正的目标，真正的目标是上本科院校的适合自己需要的本科专业。专业目标不明确的，上哪个本科院校，最后都可能后悔的。也是毕业后难以就业的根源。

全国二本大学一览表

全国二本大学一览表如下：

1、厦门理工学院，位于福建省厦门市，是福建省重点建设高校、福建省一流学科建设高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校、“中国政府奖学金”委托培养院校。

2、厦门医学院是一所全日制公办普通本科学校，位于福建省厦门。学校前身为厦门护士学校、厦门医士学校、厦门助产学校，1953年因该地医学类学校师资力量薄弱，三校整合成立了福建厦门卫生学校。厦门卫生学校为市属中专。

3、浙江科技学院，主校区位于浙江省杭州市，经过近40年的建设，学校已发展成为一所具有硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的特色鲜明的应用型省属本科高校，是教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校、教育部首批“新工科研究与实践项目”入选高校。

4、金陵科技学院位于江苏省南京市，是经国家教育部和江苏省、南京市政府批准成立的公办全日制普通本科院校，是国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校、卓越工程师教育培养计划、教育部应用科技大学改革试点战略研究单位、中国应用技术大学（学院）联盟创始单位、CDIO工程教育联盟成员单位。

天津中医药大学是一本还是二本

一、天津中医药大学是一本还是二本 天津中医药大学是一本院校,该校是教育部高等学校中医学、医学人文素质教学指导委员会主任委员单位,世界中医药学会联合会教育指导委员会主任委员单位,世界一流学科建设高校,为世界一流中医药大学建设联盟成员。
二、天津中医药大学简介
天津中医药大学始建于1958年,原名天津中医学院。2005年更名为天津中医药大学。2017年,学校列入国家“双一流”建设高校名单,中药学科入选国家“双一流”建设学科。2018年,学校整体搬迁至静海团泊湖畔新校区。学校已入围教育部、国家中医药管理局、天津市政府三方共建高校之列。学校是原国家教委批准的唯一一所中国传统医药国际学院,是世界中医药学会联合会教育指导委员会主任委员单位。

学校新校区坐落于天津市静海区团泊湖畔,占地2600余亩,建筑面积60余万平方米。校园以湖水景观为特点、中药植被为标志、中医药文化为主线,是全国最大的中药植物园、全国最先进的中医药科技园及在国际上具有影响的中医药国际教育中心。

学校现有本科生近9000人,研究生近4000人,留学生及港澳台生2000余人。全校(含附院)现有在编教职工3700人。现有中国工程院院士3人(其中1人为兼聘),国医大师2人,全国名中医3人,拥有国家“*”领军人才、国家“*”教学名师、“*奖励计划”特聘教授、“国家杰出青年科学基金”获得者等一批高层次人才。有教育部创新团队3个,科技部创新团队3个。

学校设有6个学科门类,以中医药为主体,医、理、文、管、工、教育多学科协调发展,共计28个本科专业,其中国家级特色专业3个,市级重点建设专业19个。拥有中医内科学和针灸推拿学2个国家级重点学科,23个国家中医药管理局重点学科,9个天津市“十三五”重点学科,2个天津市一流学科,3个优势特色学科群。拥有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站,中医学、中药学、中西医结合3个一级学科博士学位授权点,16个二级学科博士学位授权点,1个中医博士专业学位授权点,6个一级学科硕士学位授权点,26个二级学科硕士学位授权点,5个硕士专业学位授权点。在教育部第四轮学科评估中中药学A-,中医学和中西医结合B+;药理学与毒理学、临床医学进入ESI前1%。

学校以立德树人、人才培养为根本。认真落实“六卓越一拔尖”计划2.0,积极推进“四个回归”,奋力开创以质量为内涵的高等教育新局面。学校获国家级教学成果奖特等奖1项、一等奖3项、二等奖2项。拥有国家级高等学校特色专业建设点3个,国家级专业综合改革试点项目1个,教育部卓越医生(中医)教育培养计划改革试点高校及试点项目3个,国家级教学团队1个,国家级人才培养模式创新实验区2个,教育部“新工科”研究与实践项目1项,国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个,国家级虚拟仿真实验项目1项,国家级精品资源共享课6门,拥有国家级双语教学示范课、国家级精品在线开放课程、国家级大学生校外实践教育基地。

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