华南师范大学音乐学专业代码 广东省2025年本科音乐类专业代码

今天高考网小编为大家带来了华南师范大学音乐学专业代码 广东省2025年本科音乐类专业代码，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、华南师范大学音乐学专业代码
• 2、广东省2025年本科音乐类专业代码
• 3、音乐学音乐教育专业代码

华南师范大学音乐学专业代码

华南师范大学音乐学专业的专业代码，对于研究生层次而言是130100（全日制学术型）和135200（全日制专业型）下的相关方向，对于本科层次而言是130200音乐与舞蹈学下的一个方向 。

研究生层次 ：

• 全日制学术型 ：华南师范大学音乐学专业在研究生层次的全日制学术型专业代码中，通常归类于 130100 这一大类下，但具体方向可能会根据学校的招生简章和具体培养计划有所细分。
• 全日制专业型 ：对于希望攻读全日制专业型硕士学位的学生，华南师范大学的音乐学专业则可能归属于 135200 这一专业代码下，同样，具体方向也会根据学校的实际情况进行划分。

本科层次 ：

• 在本科层次，华南师范大学的音乐学专业并不直接以“音乐学”作为专业代码，而是归属于 130200音乐与舞蹈学 这一更宽泛的学科门类下。学生需要在入学后，根据学校的课程安排和个人的兴趣选择，进一步确定自己的专业方向，如音乐教育、音乐表演等。

注意事项 ：

• 专业代码可能会随着年度招生政策的调整而发生变化，因此建议学生在报考前，务必通过华南师范大学的官方渠道，如学校官网、招生简章等，核实最新的专业代码和招生信息。
• 同时，学生也应注意不同学历层次（本科、研究生）和专业类型（学术型、专业型）之间的专业代码差异，确保报考时填写正确的代码。

广东省2025年本科音乐类专业代码

广东省2025年本科音乐类专业代码包括：音乐表演(130201)，音乐学(130202)，流行音乐(130209)，音乐治疗(130210)，以及音乐教育(130212) 。

以下是关于这些专业代码的详细介绍：

• 音乐表演(130201) ：该专业旨在培养具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。学生将学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受音乐表演方面的基本训练，掌握其基本技能。

• 音乐学(130202) ：该专业主要研究音乐学、音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和知识，涉及音乐理论、音乐史、音乐与舞蹈学等方面的内容。学生将接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。

• 流行音乐(130209) ：该专业专注于流行音乐领域的学习与实践，旨在培养具备流行音乐创作、演唱、演奏、制作等方面的能力，能在专业文艺团体、唱片公司、广播影视部门等从事相关工作的高级专门人才。 高考网

• 音乐治疗(130210) ：该专业是一门新兴的交叉学科，结合了音乐学、医学、心理学等多个领域的知识。它旨在通过音乐来改善和增强人的身心健康，治疗心理或生理疾病。学生将学习音乐治疗的基本理论和方法，掌握音乐治疗的实践技能。

• 音乐教育(130212) ：该专业旨在培养具备音乐教育方面的能力，能在中小学、幼儿园等教育机构从事音乐教育、教学及管理工作的教师。学生将学习音乐教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握音乐教育的教学方法和手段。

音乐学音乐教育专业代码

高考网(https://www.30gaokao.com)小编还为大家带来音乐学音乐教育专业代码的相关内容。

音乐学专业代码为130202，音乐教育专业代码为130212 。

在高等教育专业分类体系中，专业代码是用于标识不同学科专业的标准化编码，具有唯一性和规范性。音乐学（代码130202）属于艺术学门类下的音乐与舞蹈学类，主要研究音乐的历史、理论、创作、表演等规律，涵盖音乐史论、音乐美学、民族音乐学等方向，培养具备音乐研究能力与艺术素养的复合型人才。

音乐教育（代码130212）同样隶属于艺术学门类的音乐与舞蹈学类，但侧重于音乐教学理论与实践的结合。该专业以培养中小学音乐教师及音乐教育机构工作者为目标，课程包含音乐教学法、教育心理学、音乐课程设计等内容，强调教学技能与艺术实践的双重训练。

两个专业的代码差异体现了其培养目标的区分： 130202 聚焦音乐本体研究，适合有学术研究或艺术创作倾向的学生； 130212 则以教育应用为导向，适合希望从事音乐教学工作的学生。在高校招生、学籍管理或学术研究中，专业代码是区分专业属性的关键依据，例如在填报高考志愿、申请学位或参与科研项目时，需准确使用对应代码以避免混淆。

需注意的是，专业代码可能因教育部修订《普通高等学校本科专业目录》而调整，但当前音乐学与音乐教育的代码仍按上述标准执行。建议通过教育部官网或高校招生简章核实最新信息，确保代码使用的准确性。

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