本科去丹麦留学条件有哪些

本科去丹麦留学条件有哪些很多朋友对这方面很关心，高考网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、本科去丹麦留学条件有哪些
• 2、丹麦哥本哈根大学世界排名
• 3、大学生通过参加大学体育运动有哪些收获？

本科去丹麦留学条件有哪些

去丹麦留学，大家需要确保自己的申请可以满足要求，要做好的申请的准备和签证的准备，都是需要做功课的。接下来就为大家带来本科去丹麦留学条件有哪些？

留学条件 高考网

入学条件为：高中毕业后有二年大学学历，托福成绩550-575分，雅思6-6.5分。

在丹麦各高等院校的学士学位阶段，授课语言大多是丹麦语，目前只有哥本哈根大学、奥胡斯商业大学和南方大学等少数几所大学设有英语授课，其专业范围也限于国际商务、商务管理科学和国际商务管理等学科。

申请者至少需要完整两年的高中学习，才具备有递交申请的资格，当然大家还需要完成高中的会考。顺利拿到毕业证才可以，所以还是要努力的学习。

语言的准备也是必能少的，目前在丹麦，英语授课的专业数量并不少，而且留学生大都会选择英语授课，所以雅思的分数要在6分以上，托福的分数要在550分以上。

当然如果大家选择丹麦语授课的话，专业的选择会更加广泛，不过一般都需要先去丹麦读一年的预科或者语言来提升语言水平。

签证材料

1.丹麦大学的邀请信（如果提供奖学金，请在邀请信中说明）；

2.经济担保证明。可以为银行存款证明（中英文对照），经济担保需一次性提供，以相当于50000元人民币的美元或丹麦克朗提供；

3.工作单位或有关方面同意您出国留学的证明，中英文各一份，须盖章或领导签字；

4.申请人的护照，或护照复印件，或身份证复印件；

5.申请费为370元人民币。如须回寄护照，请另付30元特快专递费，无论申请是否被批准，费用概不退还。

6.除两张申请表格外，请将其他文件用A4纸复印一套。在收齐所有文件之后，本使馆回把申请转给丹麦移民局。移民局需要2~3个月左右来做出决定。一旦有结果本使馆会尽快通知本人。

注：如果需要面试，使馆会与你约定时间。

首先大家需要先在学校的官网中，进行邀请信的申请，信件内包括学校要求学生需要准备的材料清单，以及提供的奖学金的说明，大家可以按照自己的需求进行申请。

护照和复印件是大家申请的身份证明，必须要出示；还需要准备好申请表，可以直接从官网上进行下载，然后再填写，此外就是个人的证件照。

学历的材料包括毕业证，准备复印件即可，还需要出示自己的考试成绩单；语言材料就是大家的雅思或者托福的成绩单，这些材料需要经过公证。

最后是辅助性的材料，包括资金的证明，需要提前在银行内存好，才能够保证有效性；而且还需要随材料附上自己缴纳申请费的证明。

留学费用

1、学费：丹麦大学学费在6000欧元-12，000之间（不同专业学费不同）；

2、住宿费：学生公寓价格为1600丹麦克朗/月（两人一个房间）。但在首都哥本哈根学生公寓较少，大约3000丹麦克朗/月（两人一个房间）。

总计：丹麦留学费用一年学费在5-13万元人民币之间，加上生活费一年6到7万元人民币，合计一年的花费在11到20万元之间。

丹麦的留学开支也并不便宜，基本上是欧洲的平均水平，目前读本科的学费，因专业不同而有差异，总开支每年在6-15万元之间，一般要求入学的时候进行缴纳。

当然生活的开支也不低，一般的留学生一年的生活费在8万左右，其中住宿的开支最高，此外还包括吃饭的开支、出行的开支和购物的开支，需要大家做规划。

丹麦哥本哈根大学世界排名

2023年丹麦哥本哈根大学世界排名79。

丹麦哥本哈根大学国内认可含金量很高。因为哥本哈根大学位于丹麦首都哥本哈根，是丹麦的最高学府。该校历史悠久，是世界顶尖名校。截止2018年，哥本哈根大学共有39位校友曾获得诺贝尔奖。2020年世界大学学术排行榜上第33位。2021年USNews排行榜第34位。综上所述，哥本哈根大学在国内的认可度还是很不错的。

哥本哈根大学成立于1479年6月1日，国王克里斯蒂安一世批准其成立。和欧洲其他国家早期的大学一样，哥本哈根大学最初也是由天主教会创建，属天主教会管辖，以培养教士、传播基督教思想为职责。早期的哥本哈根大学的专业设置除神学外，还包括法学、医学和哲学。

读哥本哈根大学条件

哥本哈根大学本科入学条件：申请者是高中毕业，GPA达到3.0以上，国际学生必须提交语言成绩，要求托福成绩在70分以上，或雅思成绩在6.0分以上，单项不低于6.0分。

研究生入学条件：申请者是本科毕业，托福网考总分达到80分以上，或者雅思总分达到6.5分以上，单项不得低于6.0分。

机构师资

哥本哈根大学的最高管理机构是校务委员会，委员会成员由学生、教师、管理和技术人员三部分组成。教师主要分为荣休教授、教授、副教授和助理教授等；此外还有客座教授、资深顾问，以及特聘的专家导师和学术雇员等。

学校不拘一格聘用人才，但仍需遵循丹麦政府的一系列规定，以确保学生获得最高质量的国际认证教学。2014年学校有职工一万多人，其中教师超过一半；同期在校学生人数超过四万人，其中本科生两万三千多人，硕士和博士两万多人；此外还有国际学生近四千人。

大学的经费主要来自国家的直接拨款。1999年的年度预算是24.2亿丹麦克郎，其中有大约4亿克郎的资助来自国家科学研究委员会、国际组织以及私人基金和公司。2010年大学预算超过10亿欧元，为全欧第四，仅次于剑桥大学、牛津大学和苏黎世联邦理工学院。

大学生通过参加大学体育运动有哪些收获？

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1、参加体育活动可以强身健体，学习体育技能，减脂塑形，排遣压力，追求全面发展，培养品德。

2、大学体育活动能使校园师生明确人的全面发展，明晰体育运动的价值取向，能培养和增强学生爱国主义情怀和民族精神。

3、大学体育能对学生个人心理发育有着正面影响，能舒缓压力，减少焦虑、失落等情绪。

4、大学体育活动能激发竞争意识，大学体育课过程中身边的榜样能激发其对体育的兴趣。

5、通过大学体育的训练，对自身的身体素质与中学阶段相比有所提升，坚持体育锻炼使工作、学习效率更高，在体育活动的过程中，能够亲身体验到团队带来的快乐。

6、大学体育有“塑造功能”“规范功能”“激励功能”“调适功能”。作为隐性思想政治教育的一种，也作为思想政治教育的一种具体存在类型，将思想政治教育功能寓于大学体育之中，与其他社会实践活动相融互通，能让受教育者愉快主动地接受教育。

由于隐性思想政治教育更加贴近生活，通过精心创设轻松、愉快的教育环境，能让受教育者沉浸其中，教育效果良好。大学体育课程本身就是一种特定的社会结构，也是社会文化的表现形式之一，在这一层面上，大学体育不仅受生物属性的制约，也受社会发展规律以及生产力水平的制约。

参考资料来源： 人民网-大学体育怎样更好发挥育人功能

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