2023年长春信息技术职业学院最低多少分能录取
2023-11-23 14:18:20 | 高考网
一、2023年长春信息技术职业学院最低多少分能录取
2022年长春信息技术职业学院最低多少分能考上
1、2022年长春信息技术职业学院在辽宁物理类的最低录取分数线为321，对应的录取位次为120361;
2、2022年长春信息技术职业学院在河北物理类的最低录取分数线为295，对应的录取位次为281547;
3、2022年长春信息技术职业学院在河南理科的最低录取分数线为283，对应的录取位次为462566;
4、2022年长春信息技术职业学院在黑龙江理科的最低录取分数线为229，对应的录取位次为106568;
5、2022年长春信息技术职业学院在山东综合的最低录取分数线为214，对应的录取位次为589415;
| 年份 | 学校 | 省份 | 科目类型 | 批次 | 最低录取分数 | 最低录取位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 长春信息技术职业学院 | 辽宁 | 物理类 | 专科批 | 321 | 120361 |
| 2022 | 长春信息技术职业学院 | 河北 | 物理类 | 专科批 | 295 | 281547 |
| 2022 | 长春信息技术职业学院 | 河南 | 理科 | 专科批 | 283 | 462566 |
| 2022 | 长春信息技术职业学院 | 黑龙江 | 理科 | 专科批A段 | 229 | 106568 |
| 2022 | 长春信息技术职业学院 | 山东 | 综合 | 普通类二段 | 214 | 589415 |
| 2022 | 长春信息技术职业学院 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 205 | 77474 |
| 2022 | 长春信息技术职业学院 | 内蒙古 | 理科 | 专科批 | 181 | - |
2021年长春信息技术职业学院最低多少分能考上
1、2021年长春信息技术职业学院在辽宁历史类的最低录取分数线为267，对应的录取位次为61609;
2、2021年长春信息技术职业学院在江苏历史类的最低录取分数线为260，对应的录取位次为0;
3、2021年长春信息技术职业学院在黑龙江文科的最低录取分数线为248，对应的录取位次为49107;
4、2021年长春信息技术职业学院在吉林文科的最低录取分数线为213，对应的录取位次为28166;
5、2021年长春信息技术职业学院在河南理科的最低录取分数线为213，对应的录取位次为455308;
| 年份 | 学校 | 省份 | 科目类型 | 批次 | 最低录取分数 | 最低录取位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 长春信息技术职业学院 | 辽宁 | 历史类 | 专科批 | 267 | 61609 |
| 2021 | 长春信息技术职业学院 | 江苏 | 历史类 | 专科批 | 260 | - |
| 2021 | 长春信息技术职业学院 | 黑龙江 | 文科 | 专科批 | 248 | 49107 |
| 2021 | 长春信息技术职业学院 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 213 | 28166 |
| 2021 | 长春信息技术职业学院 | 河南 | 理科 | 专科批 | 213 | 455308 |
| 2021 | 长春信息技术职业学院 | 河北 | 物理类 | 专科批 | 211 | 215455 |
| 2021 | 长春信息技术职业学院 | 湖北 | 历史类 | 专科批 | 200 | 148879 |
| 2021 | 长春信息技术职业学院 | 内蒙古 | 文科 | 专科批 | 164 | - |
二、吉林历年录取分数线
| 年份 | 考生类别 | 批次 | 分数线 | 位次 | 专业分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 文科 | 体育类（高职专科） | 130 | 31537 | - |
| 2022 | 理科 | 本科一批 | 488 | 19568 | - |
| 2022 | 理科 | 本科二批 | 327 | 63737 | - |
| 2022 | 理科 | 专科批 | 150 | 78496 | - |
| 2022 | 理科 | 艺术类（本科） | 245 | 75292 | - |
| 2022 | 理科 | 艺术类（高职专科） | 105 | 78661 | - |
| 2022 | 理科 | 体育类（本科） | 287 | 70785 | - |
| 2022 | 理科 | 体育类（高职专科） | 130 | 78610 | - |
| 2022 | 文科 | 本科一批 | 511 | 3737 | - |
| 2022 | 文科 | 本科二批 | 364 | 23141 | - |
| 2022 | 文科 | 专科批 | 150 | 31499 | - |
| 2022 | 文科 | 艺术类（本科） | 273 | 29837 | - |
| 2022 | 文科 | 艺术类（高职专科） | 105 | 31558 | - |
| 2022 | 文科 | 体育类（本科） | 308 | 28184 | - |
| 2021 | 文科 | 本科一批 | 519 | 3581 | - |
| 2021 | 文科 | 体育类（高职专科） | 130 | 28519 | - |
| 2021 | 文科 | 体育类（本科） | 264 | 27169 | - |
| 2021 | 文科 | 艺术类（高职专科） | 105 | 28538 | - |
| 2021 | 文科 | 艺术类（本科） | 251 | 27526 | - |
| 2021 | 文科 | 专科批 | 150 | 28488 | - |
| 2021 | 文科 | 本科二批 | 335 | 23072 | - |
| 2021 | 理科 | 体育类（高职专科） | 130 | 67803 | - |
| 2021 | 理科 | 体育类（本科） | 249 | 64752 | - |
| 2021 | 理科 | 艺术类（高职专科） | 105 | 67834 | - |
| 2021 | 理科 | 艺术类（本科） | 228 | 66028 | - |
| 2021 | 理科 | 专科批 | 150 | 67726 | - |
| 2021 | 理科 | 本科二批 | 305 | 58031 | - |
| 2021 | 理科 | 本科一批 | 482 | 18172 | - |
| 2020 | 理科 | 本科二批 | 336 | 62269 | - |
| 2020 | 理科 | 本科一批 | 517 | 17784 | - |
| 2020 | 理科 | 专科批 | 130 | 90116 | - |
| 2020 | 理科 | 艺术类（本科） | 252 | 77503 | - |
| 2020 | 理科 | 艺术类（高职专科） | 91 | 90657 | - |
| 2020 | 理科 | 体育类（本科） | 280 | 72922 | - |
| 2020 | 理科 | 体育类（高职专科） | 110 | 90533 | - |
| 2020 | 文科 | 本科一批 | 543 | 3386 | - |
| 2020 | 文科 | 本科二批 | 371 | 24724 | - |
| 2020 | 文科 | 专科批 | 130 | 43194 | - |
| 2020 | 文科 | 艺术类（本科） | 278 | 34896 | - |
| 2020 | 文科 | 艺术类（高职专科） | 91 | 43403 | - |
| 2020 | 文科 | 体育类（本科） | 300 | 32670 | - |
| 2020 | 文科 | 体育类（高职专科） | 110 | 43364 | - |
三、长春信息技术职业学院简介
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长春信息技术职业学院是经吉林省人民政府批准、教育部备案、纳入国家统招计划内招生，具有独立颁发毕业证书资格的普通高校。学院以信息技术为主，工、管、经综合发展，教学模式和人才培养工作得到了吉林省教育厅和教育部的充分肯定，分别于2010年9月、2015年9月顺利通过了教育部人才培养工作评估，2011年顺利通过了吉林省教育厅大学生思想政治教育工作评估。
学院坐落于北国春城—长春，校园面积35.9万平方米，建筑面积14.5万平方米，教学仪器设备总值4095万元。
学院下设七院三系三部：计算机学院、中兴通讯NC学院、航空学院、数字传媒学院、通企技术学院、汽车机电学院、人工智能学院、管理学院、通信工程系、建筑工程系、基础教学部、五年高职教学部、思想政治理论教研部。
学院现有在校生8345人，开设38个招生专业，面向全国10省、区招生，生源质量逐年提高，新生报到率和毕业生就业率均保持在90%以上。高考网
学院推行“校企合作、工学结合”的培养模式，树立以服务为宗旨，以就业为导向，以特色求发展，以能力赢市场的办学理念，形成面向信息科技、面向高新企业输送人才的办学特色。强化学生实践动手能力的培养，为学生终身学习和发展打下坚实的基础。经过多年努力，形成校企联合培养，实现订单人才输送新模式。学院现已成为一所多学科发展，具有优良办学条件和鲜明办学特色的普通高等院校。学院被长春市委宣传部、长春市高校工委连续多年授予“长春高校系统精神文明建设先进单位”、连续十年授予“长春高校文明杯竞赛优秀学生管理集体”，并先后荣获“中国民办高校就业示范100强”、“吉林省教育信息化工作先进单位”、“开源软件开发与应用能力测评试点单位”等称号。
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