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高考往届生的综合素质评价怎么办

2023-11-30 11:59:20 | 高考网

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高考往届生的综合素质评价怎么办

高考往届生的综合素质评价怎么办

综合素质评价 每年都要填写的,即使你是 往届生 ,你也应该找班主任重新填写一份评价。
综合素质评价是基于学生成长发展事实,对学生学业修习状况、核心素养和日常行为表现的系统评价,旨在客观反映学生德智体美全面发展情况。评价内容主要分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、 社会实践 五个方面。思想品德方面主要考察学生在爱党爱国、 理想信念 、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点是学生日常操行、参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等。学业水平方面主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。重点是国家课程(必修和选修)的修习情况、学业水平考试成绩、 校本课程 内容和学习成绩、 研究性学习 与创新成果等,特别是具有优势的学科学习情况。身心健康方面主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体 机能、运动技能和 心理素质 等。重点是体育与健康课程的完成情况、《 国家学生体质健康标准 》测试主要结果、体育运动特长项目、参加体育运动的效果、应对困难和挫折的表现等。艺术素养方面主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点是基于学生对艺术课程的修习,在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的艺术素养和兴趣特长,参加艺术活动的成果等。社会实践方面主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点是基于学生对综合实践活动课程的修习,学生参加实践活动的次数、持续时间,形成的作品、调查报告等。
综合素质评价的记录程序依次为写实记录、整理遴选、审核公示、确认信息、形成档案、查询。综合素质评价的各项内容,主要由学生个人和学校写实记录。即学生在老师指导下,实事求是地记录能够体现自身综合素质发展水平的具体活动,收集相关典型事实材料,并及时整理完善,做到活动记录、事实材料真实,有据可查;学校如实记录学生在校学习表现情况。

高考往届生的综合素质评价怎么办

2024高考复读生政策?

2024高考复读生政策如下:

特别说明:

1、根据此前教育部要求,高校统一专业(类)在所有实行高考综合改革省份的选科要求应当一致。所以本文分析对“3+1+2”和“3+3”所有省份均有较强的参考意义。

2、本文分析主要适用于2021届新高一及以后的学生。

2024新高考科目分析

1.物理+化学yyds

2024年新高考共有20种选科组合,其中物理、化学两科的覆盖率是最高的,统计下来发现,曾经的“理科标准组合”物理+化学+生物覆盖率高达96%。这个组合对考生的逻辑思维能力要求强,能选的专业多,从数据上来看,是考双一流大学的NO.1选择。

覆盖率其次的是物理+化学+历史,覆盖率也在95%以上,但是这个选择只适用于3+3新高考省份;3+1+2的考生可以选择物理+化学+地理,覆盖率也在95%以上。而物化组合里最低的物理+化学+政治覆盖率大概在90%左右。

虽然2023届美术生选择复读确实有一定优势,但也有需要注意的地方:

适应改革,不安于习惯

复读生很容易陷入经验与习惯的陷阱。因为自己经历过,有经验,往往对新的问题有先入为主的概念。积极适应改革、不要过于依赖经验习惯,这是复读生在面对改革后的艺考要跨过的必经之坎。

文化占比再提,需重视

虽然近年来美术生的文化要求一直在提升,但今年艺考改革后许多省份的综合分文化比例再度提升。对于文化较弱的复读生来说,务必要重视相关政策改动。既然决定复读,文化课也要更加重视起来。

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高考综合素质评价对高考有什么影响吗?

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综合素质评价对高考没有什么影响。

综合素质评价是一份报告档案,会记录考生参加的活动及获得的奖励等等,作为高校录取的参考。但是综合素质评价报告不与高考成绩挂钩,高考总分仍然是750分。所以对高考没什么影响。

综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践五个方面,主要考查学生爱国情怀、遵纪守法、创新思维、体质达标、审美能力、劳动实践等素质。普通高中学生综合素质评价是客观反映学生德智体美劳全面发展情况的系统评价。

综合素质评价结果的好坏完全取决于该学生平时在学校的言行举止、学习态度,和为人处事。这也是高等院校招生的一项重要指标,不可忽视。所以综合素质评价关系到升学的问题,重要性有时不次于考试成绩。 高考网

在升学中,它有利于促进评价方式改革,转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法。在统招中,综合素质评价虽不计入高考成绩,但它是高校录取两依据一参考的重要参考,在同分情况下综合素质评价分数更高可优先录取或优先选择专业。

综合素质评价成绩的提升方法

综合素质评价的各项内容可以简单概括为在校参加学校组织的活动、社团、学生会,和校外参加各类社会实践活动、科学创新活动、研究性学习等。提升综合素质评价成绩首先需要积极参加学校的各类活动,保持活跃表现。

其次利用课余时间进行课外研究性学习、科学实践活动,培养自身特长,积极参加各类科学创新、文体等比赛,都可以提升自身综合素质评价成绩。

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