长春职业技术学院环境艺术设计专业分数线是多少(近三年分数线一览)

一、2023长春职业技术学院环境艺术设计专业分数线是多少

1、在黑龙江2022的长春职业技术学院环境艺术设计理科分数线是277，对应的最低录取位次在94518；

2、在河北2022的长春职业技术学院环境艺术设计历史类分数线是331，对应的最低录取位次在147447；高考网

3、在河北2021的长春职业技术学院环境艺术设计物理类分数线是304，对应的最低录取位次在207458；

4、在辽宁2021的长春职业技术学院环境艺术设计历史类分数线是418，对应的最低录取位次在39703；

5、在吉林2020的长春职业技术学院环境艺术设计理科分数线是189，对应的最低录取位次在86278；

6、在吉林2020的长春职业技术学院环境艺术设计文科分数线是305，对应的最低录取位次在32136；

7、在河南2019的长春职业技术学院环境艺术设计理科分数线是203，对应的最低录取位次在402720；

8、在内蒙古2019的长春职业技术学院环境艺术设计理科分数线是224，对应的最低录取位次在74089；

9、在安徽2019的长春职业技术学院环境艺术设计理科分数线是270，对应的最低录取位次在219322；

10、在吉林2019的长春职业技术学院环境艺术设计理科分数线是334，对应的最低录取位次在63601；

二、长春职业技术学院环境艺术设计专业历年分数线总汇

三、长春职业技术学院简介

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长春职业技术学院坐落在吉林省长春市，建于1952年，是以高等职业教育为主、社会培训与认证教育协调发展，具有高等教育招生资格的公办综合性职业技术院校。

学校占地面积106.71亩，建筑面积36.3万平方米，教职工1094名，全日制在校生11595人，生均教学仪器设备值达到3.7万元。学校设立了信息学院、机电学院、汽车学院、食品与生物学院、旅游学院、商贸学院、现代农学院、艺术学院等8个学院65个专业，面向全国24个省招生。建校以来已向社会输送20余万名毕业生，毕业生就业率稳定在95%以上，用人单位满意率达92%。

学校经过多年的发展，秉承“立德为先、强能为本、突出特色、和谐发展”的办学理念，凝练出“铸诚精艺”的校训精神。先后荣获全国职业教育先进单位、全国高等职业院校就业星级示范校、高校为振兴老工业基地服务先进单位、国家级众创空间、全国模范职工之家、吉林省五一劳动奖状，被授予第五届黄炎培职业教育奖优秀学校奖、国防教育特色学校、亚太职业院校影响力50强、中华职业教育社改革创新实验校等称号。学校已成为国家示范性高等职业院校（全国百强）、国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划A档高水平专业群建设单位。原党和国家领导人胡锦涛、温家宝、陈至立等曾先后到学校视察指导，给予较高的评价。

专业建设特色鲜明。学校根据吉林省、长春市轨道交通装备、智能制造、卫星及航天信息、新一代信息技术、农产品加工、医药健康、现代农业和现代服务业等产业，共18个专业群65个专业。拥有国家示范校重点建设专业5个、国家级示范专业点4个、国家级骨干专业5个、省级特色高水平专业群10个、省级示范专业9个、省级品牌专业群7个、省级特色专业（群）8个，计算机网络技术专业群入选国家“双高计划”A档高水平专业群建设序列,1+X证书制度试点专业62个。

师资建设力量雄厚。学校现有专任教师653人，“双师型”教师占比达到80.38%，具有硕士以上学位教师占比达到68.76%，有博士23人。学校拥有全国最美教师1人、国家“万人计划”教学名师1人、国家教学名师1人、享受国务院政府特殊津贴1人、吉林省有突出贡献专家4人，国家级黄炎培职业教育“杰出教师奖”1人、省级黄炎培职业教育“杰出教师奖”5人，省级教学名师3人、省级“首席技师”3人、长白山技能名师31人、“长春工匠”25人。学校有国家级优秀教学团队2个、国家级教师教学创新团队2个、全国机械行业职业教育服务先进制造专业领军教学团队1个，吉林省“黄大年式”教学团队2个、省级优秀教学团队10个，市级名师工作室10个，中国第一代高铁焊接大师李万君等大国工匠在学校设立大师工作室3个。先后有2名教师获得吉林省劳动模范，2名教师获得长春市劳动模范称号。

教学设施先进齐全。是国家职业教育数字化校园实验校。有6个国家级实训基地（信息技术实训中心、现代制造技术实训中心、机电技术实训中心、城市轨道交通实训中心、食品与生物技术实训中心、旅游管理专业校企合作实训基地），2个省级工程研究中心，全部通过了ISO9000：2000版国际质量管理体系认证。学校建有校外实训基地128个，学生半年以上顶岗实习率达100%。

教育教学成果丰富。学校教师获得全国职业教师教学能力比赛国家级奖项10项，省级一等奖5项、二等奖2项、三等奖6项。学校参与建设9个国家级专业教学资源库，建成国家级精品课程7门、国家精品资源共享课程6门、省级精品课程35门，出版教材200余部，其中“十二五”国家规划教材22部、“十三五”国家规划教材9部，1部教材获全国教材建设奖。学生参加全国职业院校技能大赛获奖156项，其中一等奖23项、二等奖46项，三等奖84项，学生竞赛成绩位列全省高职院校第一名，居全国前五名。先后有13名学生荣获中国大学生自强之星、吉林省十佳大学生、长春市十佳大学生称号。学生获中国“互联网+”大学生创新创业大赛银奖2项、铜奖3项，省赛金奖7项、银奖13项。学校2014年获国家级教学成果奖二等奖2项，2018年获吉林省教学成果奖一等奖2项，2022年获省教学成果奖特等奖1项，一等奖1项。

社会服务成效显著。学校是国家机电项目高技能人才培养基地、是香港华夏基金会职教师资培训单位，是吉林省职教师资培训中心、是长春市再就业和农村劳动力转移培训中心。现有德国奥迪培训中心、教育部全国计算机外语等级考点、职业技能鉴定所等国际、国内培训认证机构，每年社会培训和技能鉴定4万人次，毕业生“双证率”达到92%。

对外交流广泛活跃。在赞比亚设立了中国-赞比亚职业技术学院。先后有二百多名专业教师赴海外培训、研修、访学，聘请了近百名外籍专家来校任教、讲学；近百名学生通过“免费交换”“奖学金”等项目赴外留学，招收20多个国家的二百余名留学学生，一百多名毕业生实现海外就业。