黑龙江建筑职业技术学院建筑室内设计专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023黑龙江建筑职业技术学院建筑室内设计专业分数线是多少

1、在江西2022的黑龙江建筑职业技术学院建筑室内设计理科分数线是191，对应的最低录取位次在-；

2、在新疆2022的黑龙江建筑职业技术学院建筑室内设计理科分数线是214，对应的最低录取位次在-；

3、在江西2022的黑龙江建筑职业技术学院建筑室内设计文科分数线是219，对应的最低录取位次在-；

4、在青海2022的黑龙江建筑职业技术学院建筑室内设计理科分数线是228，对应的最低录取位次在28831；

5、在新疆2022的黑龙江建筑职业技术学院建筑室内设计文科分数线是232，对应的最低录取位次在-；

6、在四川2022的黑龙江建筑职业技术学院建筑室内设计理科分数线是244，对应的最低录取位次在275197；

7、在吉林2022的黑龙江建筑职业技术学院建筑室内设计文科分数线是265，对应的最低录取位次在30108；

8、在广西2022的黑龙江建筑职业技术学院建筑室内设计文科分数线是272，对应的最低录取位次在135120；

9、在吉林2022的黑龙江建筑职业技术学院建筑室内设计理科分数线是273，对应的最低录取位次在72607；

10、在甘肃2022的黑龙江建筑职业技术学院建筑室内设计文科分数线是276，对应的最低录取位次在71392；

二、黑龙江建筑职业技术学院建筑室内设计专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	建筑室内设计	2022	江西	理科	-	专科批	191	-
2	建筑室内设计	2022	新疆	理科	-	专科批	214	-
3	建筑室内设计	2022	江西	文科	-	专科批	219	-
4	建筑室内设计	2022	青海	理科	-	专科批	228	28831
5	建筑室内设计	2022	新疆	文科	-	专科批	232	-
6	建筑室内设计	2022	四川	理科	-	专科批	244	275197
7	建筑室内设计	2022	吉林	文科	-	专科批	265	30108
8	建筑室内设计	2022	广西	文科	-	专科批	272	135120
9	建筑室内设计	2022	吉林	理科	-	专科批	273	72607
10	建筑室内设计	2022	甘肃	文科	-	高职（专科）批R段	276	71392
11	建筑室内设计	2022	四川	文科	-	专科批	278	196321
12	建筑室内设计	2022	江苏	历史类	首选历史，再选不限	专科批	311	-
13	建筑室内设计	2022	河北	历史类	首选历史，再选不限	专科批	324	152320
14	建筑室内设计（主校区）	2022	广东	历史类	首选历史，再选不限	专科批	327	215044
15	建筑室内设计	2022	云南	理科	-	专科批	334	151183
16	建筑室内设计	2022	福建	历史类	首选历史，再选不限	专科批	350	66099
17	建筑室内设计	2022	辽宁	物理类	首选物理，再选不限	专科批	363	106765
18	建筑室内设计	2022	河北	物理类	首选物理，再选不限	专科批	380	231590
19	建筑室内设计	2022	江苏	物理类	首选物理，再选不限	专科批	384	-
20	建筑室内设计（主校区）	2022	广东	物理类	首选物理，再选不限	专科批	396	300097
21	建筑室内设计	2022	山东	综合	不限	普通类二段	398	382907
22	建筑室内设计	2021	新疆	文科	-	专科批	174	-
23	建筑室内设计	2021	江西	理科	-	专科批	192	-
24	建筑室内设计	2021	江西	文科	-	专科批	196	-
25	建筑室内设计	2021	吉林	理科	-	专科批	212	66749
26	建筑室内设计	2021	新疆	理科	-	专科批	212	-
27	建筑室内设计	2021	青海	文科	-	专科批	213	16116
28	建筑室内设计	2021	贵州	理科	-	专科批	229	205648
29	建筑室内设计	2021	青海	理科	-	专科批	248	27325
30	建筑室内设计	2021	吉林	文科	-	专科批	290	26105
31	建筑室内设计	2021	内蒙古	理科	-	专科批	297	58630
32	建筑室内设计	2021	内蒙古	文科	-	专科批	343	25082
33	建筑室内设计	2021	云南	文科	-	专科批	355	115192
34	建筑室内设计	2021	贵州	文科	-	专科批	373	103411
35	建筑室内设计	2019	山西	文科	-	专科批	130	109456
36	建筑室内设计	2019	山西	理科	-	专科批	130	181559
37	建筑室内设计	2019	河南	文科	-	专科批	238	271545
38	建筑室内设计	2019	江苏	理科	-	专科批	272	169427
39	建筑室内设计	2019	河北	文科	-	专科批	305	140240
40	建筑室内设计	2019	吉林	理科	-	专科批	359	59569
41	建筑室内设计	2019	辽宁	文科	-	专科批	433	35790
42	建筑室内设计	2018	山东	理科	-	专科批	170	267386
43	建筑室内设计	2018	云南	理科	-	专科批	201	147867
44	建筑室内设计	2018	江苏	理科	-	专科批	243	163315
45	建筑室内设计	2018	河北	文科	-	专科批	250	134580
46	建筑室内设计	2018	吉林	理科	-	专科批	266	67825
47	建筑室内设计	2018	内蒙古	文科	-	专科批	286	35020
48	建筑室内设计	2018	黑龙江	理科	-	专科批	351	71913
49	建筑室内设计	2018	黑龙江	文科	-	专科批	357	27608
50	建筑室内设计	2018	辽宁	文科	-	专科批	410	36851

三、黑龙江建筑职业技术学院简介

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黑龙江建筑职业技术学院

教育部优质专科高等职业院校

首批28所国家示范性高等职业院校

国家级职业教育教师教学创新团队2个

中国特色高水平高职学校高水平专业群建设单位

高考网

黑龙江建筑职业技术学院始建于1948年，原名哈尔滨技术专门学校，是我党在东北地区创办最早的一所建筑类职业技术学校，经过整合1998年成为全国第一批和黑龙江省第一所独立建制高等职业院校，学院伴随着共和国的成长不断发展，学院历经高职校、示范校、优质校、双高校建设，历经70多年的办学历程，铸就了严谨的治学态度，物质文明和精神文明都结出了丰硕成果。建院以来，学院全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，秉承“德能兼融 行知合一”的校训精神，深切践行“德技并修 育训结合”的人才培养目标，以“行知精神”为引领，形成培育工匠精神为核心的育人实践体系。学院始终坚持“团结奋进，求实创新，传承奉献”的校风，恪守“敬业、善能、重导、爱生”的教风，倡导“惜时、善学、精技、求真”的学风，以提高教育教学质量为核心，以队伍建设为保障，以提高人才素质为本位，以巩固国家示范性项目建设成果为重点，以培养高素质技术应用型人才为目的，以“双高”为发力点，学院实现了跨越式发展，为我国职业教育发展注入了“龙建院方案”。

学院是首批28所国家示范性高等职业院校，CDIO工程教育联盟成员单位，黑龙江省高水平高职院校，黑龙江省课程思政改革示范校，黑龙江省首批1+X证书制度试点单位，全国高校毕业生就业50强院校，黑龙江省总工会授予五一劳动奖状单位，教育部优质专科高等职业院校，建筑设备工程技术专业和建筑材料工程技术专业被列为国家级职业教育教师教学创新团队，中国特色高水平专业群A档建设单位，智慧建造虚拟仿真实训教学中心被列为教育部职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目，黑龙江省高校系统文明校园单位标兵，教育部国家级职业教育“双师型”教师培训基地。

学院现占地面积88万㎡，建筑面积33.4万㎡，馆藏图书72万余册。学院现有专任教师513人，其中正高职49人，副高职144人。享受国务院特殊津贴1人、黑龙江省政府特殊津贴2名、二级教授5人、博士13名、省级领军人才梯队1个、学院有全国行指委专家4名、国家名师2名、省级名师10名、省级青年教学名师1名、省级教学新秀2名、教学能手1名，国家一级注册建筑师及国家一级注册建造师等26人，全日制在校生1.2万余人。

学院设有建筑工程技术系、市政与环境工程系、机电工程系、建筑系、建设工程管理系、工商管理系、艺术设计系、信息工程系、继续教育学院、公共教学部、军事体育部、思想政治部、现代教育技术与网络中心、图文信息中心、教学实训中心、创新创业中心。学院拥有建筑面积达8.73万平方米的集教学、科研、培训和服务于一体的校内实验实训基地11个，校外实习实训就业基地348个，形成了以土建为优势，以建筑工程技术、设备管理为特色，土建、制造、财经、材料、电子信息、艺术、旅游9大类44个专业协调动态发展的专业结构布局。

学院坚定社会主义办学方向，加强党对职业教育工作的全面领导，推进新时代职业学校思想政治工作改革创新，全力打造课程思政“金课”，加强职业教育供给侧改革和学院内涵建设，推进“三教”改革作为学院提升办学质量和人才培养质量的重要切入点，全面落实立德树人根本任务，实施“三全育人”综合改革，不断提升人才培养的针对性和实效性。紧紧围绕《国家职业教育改革实施方案》聚焦“双高”奋力谱写学院高质量发展的新篇章。深化产教融合、校企合作，强化工学结合、行知合一，健全德技并修育人机制，完善多元共治的质量保证机制，类型特色突出，提质培优，推进职业教育高质量发展。学院以提高教育教学质量为核心，以提高人才素质为本位，聚焦建筑行业区域支柱产业和未来新兴产业的需求，培养综合素质强、具有创新精神和实践能力、适应区域经济社会发展的高层次应用型技术技能人才。学院教学成果丰硕，建筑特色凸显，为龙江经济社会发展和我国建设行业提供了重要的人才支撑和智力支持，为社会输送12万余名栋梁之才。

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