广东体育职业技术学院学校代码是多少（12578）

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本文目录一览：

• 1、广东体育职业技术学院学校代码是多少（12578）
• 2、广东体育职业技术学院代码
• 3、川南幼儿师范高等专科学校代码多少?

广东体育职业技术学院学校代码是多少（12578）

广东 体育 职业技术学院学校代码是12578，在教育部公布的普通高校信息中，广东体育职业技术学院的原始标识码为4144012578，默认取后5位12578为学校代码。

1、学校代码说明

学校代码主要在 高考 时会用到，用于区分不同学校和不同招生类型，所以不同学校甚至同一学校不同校区代码也不相同。

但是我们发现，很多省市教育 考试 院对在本省招生的学校代码进行了重新编排，故广东体育职业技术学院在全国的招生代码并不一定都是12578，实际要以考生所在省市教育考试院公布信息为准。

2、广东体育职业技术学院简介

广东体育职业技术学院创建于1956年8月，前身是广东省体育运动学校，2003年5月经广东省人民政府批准，升格为全日制高等体育职业院校，前期隶属广东省体育局，2020年6月15日正式划转广东省教育厅。

学院将依托行业优势，立足广东，辐射全国，面向行业，服务社会，紧紧围绕“体育职业教育、体育人才培养、社会服务”三大任务，坚持以人才培养为中心，以弘扬体育精神、服务体育行业、培养体育人才为特色，构建质量和技能并重的体育人才培养体系，培养素质高、技能强的应用型人才，实现体育职业教育、体育人才培养和社会服务共同促进、协调发展， 努力 建设成为具有中国特色、国内一流的体育职业技术学院和全国体育职业院校社会服务示范基地。

广东体育职业技术学院代码

关于广东体育职业技术学院代码如下：12578

广东体育职业技术学院（Guangdong Vocational Institute of Sport）是经广东省人民政府批准，教育部备案的全日制高等体育职业院校。

学校创建于1956年8月，前身是广东省体育运动学校；2003年5月经广东省人民政府批准，升格为广东体育职业技术学院；前期隶属广东省体育局，2020年6月15日正式划转广东省教育厅。

据2021年2月学校官网显示，学校占地面积174968平方米，建筑面积86444.8平方米，实有固定资产总值2.9亿元；

设有7个党政管理机构，7个教学机构，4个教辅机构，3个广东省体育局下设挂靠单位，开设9个专业；有教职工263人，其中专任教师207人，全日制学生4107人，成人教育在读学员250余人。

广东体育职业技术学院创建于1956年8月，前身是广东省体育运动学校，2003年5月经广东省人民政府批准，升格为全日制高等体育职业院校，隶属于广东省体育局。

建校以来，涌现出了冼东妹、傅海峰、陈小敏、江嘉良、孙彩云、邢芬、董兆致等一大批为国家作出突出贡献的体育明星。

2012年8月经省机构编制委员会批准，学院附属竞技体校更名为广东省青少年竞技体育学校，并于2014年1月正式独立运作。

学院办学理念：弘扬体育精神、勤学体育知识、精练体育技能。学院校训：文明精神、野蛮体魄，创新思维、精湛技能。

学院位于广州市天河区奥林匹克体育园区，实有占地面积307600平方米，建筑面积81215.30平方米，固定资产总值2.5亿元。

目前建有10大校内实训基地、60个校内实训室、81个校外实训基地、35家产学合作企业，在全省21个地级市设立51个体育行业职业技能培训基地。图书馆藏书16万册。

川南幼儿师范高等专科学校代码多少?

川南幼儿师范高等专科学校代码是14496。

川南幼儿师范专科学校专业代码，早期教育专业代码是570101k，学前教育专业代码是5705102k，小学教育专业代码是750103k，小学语文教育专业代码570104k，小学科学教育专业代码570107k，音乐教育专业代码570108k，。

美术教育专业代码570109k，体育教育专业代码570110k，现代家政服务与管理专业代码590301，智慧健康养老服务与管理专业代码590302，婴幼儿托育服务与管理520802。

学校全称：川南幼儿师范高等专科学校，国标代码：14496。办学属性及层次：公办全日制普通高等专科学校。学校地址：四川省隆昌市古湖街道人民中路六段368号，邮编：642150。学生完成学校规定的课程和学分后，符合川南幼儿师范高等专科学校学籍管理规定达到毕业条件的，颁发全日制普通高等专科学校毕业证书。

师范简介：

学高为师，身正为范，故为师范。 30高考

现代“师范”一词，是成为培养教师的学校，尽管名称不同，级别有异，意义仍是指培养“堪为人师而模范之”的人才的，由此可见，“师范”一词的深义，古今无异。教师是人类文明的传承者。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。

“师”的名称，在夏、商、周时就有了。而“师”字最早的出现是在甲骨文中，甲骨文中有“文师”之称。以后，西汉的董仲舒用了“师”一词，司马迁用了“师表”一词，他们都着重在师的表率作用这点上。

在中国古文献中，所谓“师范”，意为“可以师法的模范”。西汉杨雄在《发言·字行》中说：“务学不如务求师。师者，人之模范也。”最早把“师范”二字并用的，见于《后汉书·文苑传·赵壹》。内云：“君学成师范，缙绅归慕。仰高希骥，历年滋多。”世人遂把教师职业的特征概括为“学高为人师，身正为人范”。

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