2024-07-17 14:48:42 | 高考网
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1、在黑龙江2022的山东信息职业技术学院智能控制技术文科分数线是192,对应的最低录取位次在59730;
2、在湖北2022的山东信息职业技术学院智能控制技术历史类分数线是207,对应的最低录取位次在128860;
3、在湖北2022的山东信息职业技术学院智能控制技术物理类分数线是224,对应的最低录取位次在200724;
4、在黑龙江2022的山东信息职业技术学院智能控制技术理科分数线是274,对应的最低录取位次在95443;
5、在山东2022的山东信息职业技术学院智能控制技术综合分数线是358,对应的最低录取位次在454196;
6、在山东2021的山东信息职业技术学院智能控制技术综合分数线是338,对应的最低录取位次在443456;
7、在湖南2020的山东信息职业技术学院智能控制技术文科分数线是216,对应的最低录取位次在147601;
8、在湖南2020的山东信息职业技术学院智能控制技术理科分数线是228,对应的最低录取位次在209443;
9、在山东2020的山东信息职业技术学院智能控制技术综合分数线是298,对应的最低录取位次在480093;
10、在山东2019的山东信息职业技术学院智能控制技术理科分数线是357,对应的最低录取位次在246376;

| 序号 | 专业名称 | 年份 | 省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分数 | 最低位次 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 智能控制技术(就读地点为潍坊市寒亭区嘉实孵化产业园) | 2022 | 黑龙江 | 文科 | - | 专科批A段 | 192 | 59730 |
| 2 | 智能控制技术 | 2022 | 湖北 | 历史类 | 首选历史,再选不限 | 专科批 | 207 | 128860 |
| 3 | 智能控制技术 | 2022 | 湖北 | 物理类 | 首选物理,再选不限 | 专科批 | 224 | 200724 |
| 4 | 智能控制技术(就读地点为潍坊市寒亭区嘉实孵化产业园) | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | 专科批A段 | 274 | 95443 |
| 5 | 智能控制技术 | 2022 | 山东 | 综合 | 不限 | 普通类二段 | 358 | 454196 |
| 6 | 智能控制技术 | 2021 | 山东 | 综合 | 不限 | 普通类二段 | 338 | 443456 |
| 7 | 智能控制技术 | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 专科批 | 216 | 147601 |
| 8 | 智能控制技术 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 专科批 | 228 | 209443 |
| 9 | 智能控制技术 | 2020 | 山东 | 综合 | 不限 | 普通类二段 | 298 | 480093 |
| 10 | 智能控制技术 | 2019 | 山东 | 理科 | - | 专科批 | 357 | 246376 |
| 11 | 智能控制技术 | 2019 | 山东 | 文科 | - | 专科批 | 368 | 105923 |
| 12 | 智能控制技术 | 2018 | 山东 | 理科 | - | 专科批 | 267 | 255537 |
| 13 | 智能控制技术 | 2018 | 山东 | 文科 | - | 专科批 | 298 | 117116 |
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山东信息职业技术学院是山东省人民政府批准设立、教育部备案的公办省属普通高等学校,学校秉持“以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学方针,遵循“以人为本、德技双馨、产教融合、服务社会”的办学理念,以“建设有特色高水平高职院校”为目标,建立了开放创新强校模式,累积了优质的教育资源,形成了良好的育人环境。学校的管理水平、教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。
学校是教育部批准的“国家示范性软件职业技术学院”首批建设单位,部队士官人才培养定点院校,山东省“3+2”对口贯通分段培养本科招生试点院校,山东省示范性高职单独招生试点院校;是国家首批“电子信息产业高技能人才培训基地”“省级服务外包人才培训基地”“省级劳务外派培训基地”“省信息安全培训中心”;荣获“全国信息产业系统先进集体”“山东省职业教育先进集体”“山东省德育工作优秀高校”等称号。
学校现有奎文和滨海两个校区,占地1037亩,在校生12500余人。学校设有6个系(电子与通信系、软件与大数据系、数字媒体系、智能制造系、经济与管理系、现代服务系),1个二级学院(士官学院),2个教学部(基础教学部、思想政治课教学部)。学校是山东省虚拟现实职业教育集团、物联网职业教育集团、网络空间与信息安全职业教育集团牵头组建单位,是虚拟现实服务高端装备制造公共实训基地。学校建设了现代化的实训室、多媒体教室以及电子实训生产线,各类实验实训仪器设备达8000多台套,百名学生配教学用计算机台数超过国家办学标准的6.6倍,已建成校内实践基地165个,校外实习实训基地117个,建设了数字化智慧校园,实现了学校教学、管理、服务手段现代化。
学校抢抓职业教育发展机遇,积极服务国家创新驱动发展战略、“一带一路”战略、中国制造2025发展战略和山东省新旧动能转换重大工程,围绕产业设专业,形成了以新一代信息技术为基础、具有鲜明信息特色的电子与通信、大数据与软件、智能制造、虚拟现实高水平四大优势专业群以及深度融合信息技术的经管、现代服务等专业群,共计36个专业。3个专业与本科高校实施“3+2”专本贯通培养,打造了电子信息技术、计算机与软件技术2个省级品牌专业群,软件技术、计算机信息管理2个中央财政支持专业,计算机信息管理、软件技术、计算机网络3个省级特色专业。
学校拥有一支教育观念新、教学水平高、实践能力强的师资队伍,现有教职工640人,中高级以上职称教师占专任教师的81.34%以上,副高级以上职称教师126人,硕士及以上学位教师331人,“双师”型教师占专业课教师的72.86%以上。学校培育了4个省级教学团队,4名省级教学名师,2个省级名师工作室,1个省级技术技能创新团队,获批“全省唯一传感网应用开发证书全国师资培训基地”。
学校坚持立德树人根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以主题教育活动和科技文化艺术节为载体,以制度建设和队伍建设为保障,强化思想价值引领,实施职业素养提升工程,努力提高青年学生的综合素质。
学校以教学为中心,以实训基地建设为依托,以科研和技术服务为支撑,积极推进专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”,充分发挥专业优势,积极开展基于工作过程的教学改革,实施项目教学法和教、学、做一体化教学法,积极推进学历证书和职业资格证书“1+X”双证书制度,着力培养生产、管理、建设、服务一线需要的高素质技术技能型人才。
学校依托专业优势,服务军民融合发展,士官人才培养特色鲜明。学校被确定为部队定向培养士官试点院校、空军定向培养士官定点院校,坚持军民深度融合协同培养,构建士官人才培养、基层民兵骨干培训、部队士兵技能提升、退役军人就业创业培训的军地两用人才培养体系,创新“靶向”人才培养模式,实施“铸魂、精技、严纪、强体”四项工程,打造军旅文化育人品牌,探索士官人才特色教育管理新路子,全力培养新时代强军目标需求的优质士官人才。自2014年以来,学校已为空军、陆军、战略支援部队培养入伍士官1580人,入伍士官60%成为部队骨干,150余人次立功、嘉奖,30人考取军校,在校期间100余人次在国家、省技能大赛中获奖。目前,在校定向培养士官生2040人,定向培养士官生人数山东第一。
学校深化校企合作、产教融合,“产业链、创新链、教育链、人才链”四链贯通,政、企、军、行、校协同育人。与华为技术有限公司共建第一个省级ICT学院,围绕人工智能、大数据、5G、物联网等进行人才培养培训和产业协同创新。与潍柴、歌尔、慧科、联想、360、中兴、福田雷沃、师创、中创等多家知名企业建立了密切的校企合作关系,广泛开展联合培养、师资培训、资源开发、校外实训、顶岗实习等项目。牵头组建虚拟现实职教集团、物联网职教集团、网络空间与信息安全职教集团。毕业生就业率连年在96%以上,为山东省经济社会发展做出了积极贡献
大专学智能控制技术好就业吗前景怎么样 中国是制造大国,但不是制造强国。中国《中国制造业2025》行动计划纲要指出,制造业必须拥有大量具有各种专业技能的智能控制技术人才。专业选择智能控制技术的市场前景智能控制技术专业就业方向:毕业后可从事机械设备、电子器件、生产加工制造等领域的工作,如智能控制技术行业的产品设计、制造、升级、服务支持,特种设备的安装、调试、维修、市场销售、管理方法等。
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一、2023山东科技大学智能科学与技术专业分数线是多少1、在山东2023的山东科技大学智能科学与技术综合分数线是574,对应的最低录取位次在44869;2、在陕西2022的山东科技大学智能科学与技术理科分数线是505,对应的最低录取位次在29629;3、在四川2022的山东科技大学智能科学与技术理科分数线是569,对应的最低录取位次在36714;4、在陕西2021的山东科技大学智能科学与技术理
2024-07-25 01:43:32
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2024-09-10 03:17:10
2024-07-14 10:51:31
2024-09-09 05:23:00
2024-09-10 03:47:12