浙江外国语学院朝鲜语专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023浙江外国语学院朝鲜语专业分数线是多少

1、在山东2023的浙江外国语学院朝鲜语综合分数线是531，对应的最低录取位次在103808；

2、在贵州2022的浙江外国语学院朝鲜语理科分数线是433，对应的最低录取位次在62234；

3、在甘肃2022的浙江外国语学院朝鲜语文科分数线是484，对应的最低录取位次在7984；

4、在山西2022的浙江外国语学院朝鲜语文科分数线是508，对应的最低录取位次在8541；

5、在湖南2022的浙江外国语学院朝鲜语历史类分数线是512，对应的最低录取位次在20630；

6、在四川2022的浙江外国语学院朝鲜语理科分数线是520，对应的最低录取位次在77930；

7、在广西2022的浙江外国语学院朝鲜语文科分数线是524，对应的最低录取位次在12739；

8、在安徽2022的浙江外国语学院朝鲜语文科分数线是528，对应的最低录取位次在18740；

9、在江苏2022的浙江外国语学院朝鲜语历史类分数线是529，对应的最低录取位次在20593；

10、在河南2022的浙江外国语学院朝鲜语文科分数线是530，对应的最低录取位次在21635；

二、浙江外国语学院朝鲜语专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	朝鲜语	2023	山东	综合	不限	普通类一段	531	103808
2	朝鲜语	2022	贵州	理科	-	本科二批	433	62234
3	朝鲜语	2022	甘肃	文科	-	本科二批K段	484	7984
4	朝鲜语	2022	山西	文科	-	本科二批A段	508	8541
5	朝鲜语	2022	湖南	历史类	首选历史，再选不限	本科批	512	20630
6	朝鲜语	2022	四川	理科	-	本科一批	520	77930
7	朝鲜语	2022	广西	文科	-	本科二批	524	12739
8	朝鲜语	2022	安徽	文科	-	本科二批	528	18740
9	朝鲜语	2022	江苏	历史类	首选历史，再选不限	本科批	529	20593
10	朝鲜语	2022	河南	文科	-	本科二批	530	21635
11	朝鲜语	2022	江西	文科	-	本科二批	533	12998
12	朝鲜语	2022	贵州	文科	-	本科二批	536	13183
13	朝鲜语	2022	山东	综合	不限	普通类一段	541	72651
14	朝鲜语	2022	四川	文科	-	本科一批	555	11442
15	朝鲜语	2022	云南	文科	-	本科二批及预科	572	12981
16	朝鲜语	2021	山西	理科	-	本科二批A段	510	32208
17	朝鲜语	2021	江苏	物理类	首选物理，再选不限	本科批	519	66911
18	朝鲜语	2021	江西	理科	-	本科二批	522	46819
19	朝鲜语	2021	云南	理科	-	本科二批及预科	537	29650
20	朝鲜语	2021	江苏	历史类	首选历史，再选不限	本科批	540	19203
21	朝鲜语	2021	山西	文科	-	本科二批A段	542	6472
22	朝鲜语	2021	山东	综合	不限	普通类一段	554	55500
23	朝鲜语	2021	河北	历史类	首选历史，再选不限	本科批	563	9211
24	朝鲜语	2021	江西	文科	-	本科二批	572	9392
25	朝鲜语	2021	云南	文科	-	本科二批及预科	575	9198
26	朝鲜语	2020	江苏	文科	-	本科二批	345	18374
27	朝鲜语	2020	江苏	理科	-	本科二批	350	76258
28	朝鲜语	2020	甘肃	理科	-	本科二批	467	31657
29	朝鲜语	2020	广西	理科	-	本科二批	491	44472
30	朝鲜语	2020	甘肃	文科	-	本科二批	526	6902
31	朝鲜语	2020	山西	理科	-	本科二批A段	526	38866
32	朝鲜语	2020	广西	文科	-	本科二批	536	4376
33	朝鲜语	2020	山西	文科	-	本科二批A段	543	5729
34	朝鲜语	2020	四川	文科	-	本科一批	556	7700
35	朝鲜语	2020	河北	文科	-	本科批	575	8578
36	朝鲜语	2020	河北	理科	-	本科批	576	48948
37	朝鲜语	2020	山东	综合	不限	普通类一段	578	46235
38	朝鲜语	2020	四川	理科	-	本科一批	580	38945
39	朝鲜语	2019	江苏	文科	-	本科二批	340	16781
40	朝鲜语	2019	江苏	理科	-	本科二批	348	66234
41	朝鲜语	2019	甘肃	理科	-	本科二批	487	28578
42	朝鲜语	2019	福建	理科	-	本科二批	492	35631
43	朝鲜语	2019	山西	理科	-	本科二批A段	504	34110
44	朝鲜语	2019	河南	理科	-	本科二批	515	90542
45	朝鲜语	2019	河北	理科	-	本科二批	533	60746
46	朝鲜语	2019	甘肃	文科	-	本科二批	538	4615
47	朝鲜语	2019	江西	理科	-	本科二批	538	31266
48	朝鲜语	2019	山西	文科	-	本科二批A段	541	5940
49	朝鲜语	2019	河南	文科	-	本科二批	545	17222
50	朝鲜语	2019	福建	文科	-	本科二批	549	7431
51	朝鲜语	2019	山东	理科	-	本科批	558	45882
52	朝鲜语	2019	江西	文科	-	本科二批	568	6960
53	朝鲜语	2019	河北	文科	-	本科二批	572	10793
54	朝鲜语	2019	山东	文科	-	本科批	574	8186
55	朝鲜语	2018	江苏	理科	-	本科二批	336	65792
56	朝鲜语	2018	江苏	文科	-	本科二批	337	16391
57	朝鲜语	2018	福建	理科	-	本科二批	494	33036
58	朝鲜语	2018	甘肃	理科	-	本科二批	497	26598
59	朝鲜语	2018	贵州	理科	-	本科二批	505	32451
60	朝鲜语	2018	广西	理科	-	本科二批	512	34346
61	朝鲜语	2018	甘肃	文科	-	本科二批	520	4228
62	朝鲜语	2018	河南	理科	-	本科二批	523	74566
63	朝鲜语	2018	安徽	理科	-	本科二批	530	53235
64	朝鲜语	2018	河北	理科	-	本科二批	540	60069
65	朝鲜语	2018	广西	文科	-	本科二批	545	8087
66	朝鲜语	2018	江西	理科	-	本科二批	547	27642
67	朝鲜语	2018	福建	文科	-	本科二批	549	7718
68	朝鲜语	2018	四川	理科	-	本科二批	561	60468
69	朝鲜语	2018	四川	文科	-	本科二批	563	12689
70	朝鲜语	2018	河南	文科	-	本科二批	568	13302
71	朝鲜语	2018	安徽	文科	-	本科二批	574	10013
72	朝鲜语	2018	山东	理科	-	本科批	575	36699
73	朝鲜语	2018	江西	文科	-	本科二批	578	7145
74	朝鲜语	2018	河北	文科	-	本科二批	578	12272
75	朝鲜语	2018	贵州	文科	-	本科二批	579	8857
76	朝鲜语	2018	山东	文科	-	本科批	586	8915

三、浙江外国语学院简介

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浙江外国语学院（简称“浙外”，英文为Zhejiang International Studies University,缩写为ZISU）是一所以外国语言文学学科为基础，文学、经济学、管理学、教育学、法学、理学、艺术学等学科协调发展的公立省属普通本科高校。学校前身为创建于1955年的浙江教育学院，1994年开始普通本科教育，2010年经国家教育部批准改制并更名。校训为“明德弘毅 博雅通达”。2018年8月，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估，办学进入新的历史时期。

学校现有13个教学机构，35个本科专业，其中外语类专业15个，涉及外语语种13种（英语、日语、西班牙语、法语、阿拉伯语、意大利语、葡萄牙语、俄语、朝鲜语、德语、捷克语、土耳其语、波兰语）。英语、小学教育、阿拉伯语、翻译、旅游管理、商务英语、俄语等7个专业是国家级一流本科专业建设点，在省内同类新建本科院校中名列前茅；另有汉语国际教育、国际商务、汉语言文学、国际经济与贸易、朝鲜语、西班牙语、会展经济与管理等7个专业是省级一流本科专业建设点。外国语言文学、中国语言文学、应用经济学、工商管理、化学等5个学科是省“十三五”一流学科。硕士点申报工作正稳步推进，已与浙江工商大学、杭州师范大学、浙江科技学院等多所高校开展硕士研究生联合培养工作。

学校以培养德智体美劳全面发展的具有家国情怀、国际视野的高素质应用型人才为目标，把立德树人贯穿人才培养全过程。面向全国17个省（自治区）招生，在校生规模9000余人。2017年，学校启动“青年学子学青年习近平”学习教育，引导学生在课堂内外学、思、践、悟，从青年习近平身上学习矢志不渝的理想信念、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、吃苦耐劳的优秀品格，成效明显，在全省、全国产生较好影响力，成为学校思政育人工作的一个重要品牌。作为全国第二批试点高校，守正创新开展《习近平谈治国理政》多语种版本“进高校、进课堂、进教材”工作，发挥外语优势组建多语种宣讲团，透过浙江之窗面向社会面向世界讲好中国故事，在培养高素质跨文化传播人才、提升对外讲好中国故事能力等方面取得积极成效，为省内其他高校“三进”工作提供了浙外经验。深化“外语+”“+外语”“双校园”“创新实验班”等人才培养模式创新，形成了国际化语言文化人才、国际化商贸旅游人才和国际化教育人才的人才培养特色定位，学校是省本科应用型建设试点高校、省课堂教学创新校、省高校教师教学发展示范中心，入选教育部中外人文交流中心“高层次国际化人才培养创新实践项目”高校，获批建设“高层次国际化人才培养创新实践基地”。师生国际志愿服务成为助力浙江城市国际化的金名片，累计志愿服务G20·杭州峰会、世界互联网大会等大型赛会超过一万人次，获得各类荣誉400余项，“国际志愿服务实践育人平台”项目被评为省高校实践育人示范载体。学生获“外研社杯”全国英语演讲大赛国家特等奖、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国家一等奖等A类学科竞赛高级别奖项。学校人才培养特色和质量获得社会认可，生源质量逐年提升，近年来应届本科毕业生平均就业率保持在较高水平。

学校现有教职工800余人，其中专任教师中副高以上职称占41.4%，具有博士学位教师占57.2%，具有6个月及以上国（境）外研修经历占52.08%，外语学科84.5%以上教师有海外留学经历。现有“国家 WR 哲社科领*/军”3人，“WHMJ（SGYP）”3人，“新世纪 BQW 工程”国家级人选1人，“教育部新世纪 YX 支持计划”入选者1人，享受国务院特殊津贴4人，全国“五一劳动奖章”1人，省有突出贡献中青年专家2人，省“151人才工程”38人次，省之江青年社科学者6人，省高校领军人才培养计划13人，教育部高等学校教学指导委员会委员5人（其中副主任委员1人）、浙江省高等学校本科教学指导委员会委员15 人（其中主任委员2人，副主任委员2人）。此外，学校长期聘请百余名海内外知名专家学者担任兼职教授。

学校着力提升科研水平与社会服务能力，近年来省部级及以上科研立项数、科研成果获奖数大幅增加，高层次学术论文发表数不断攀升；特色新型智库建设成效显著，拥有浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究基地等省部级科研平台（智库）8个、国际科研合作平台3个、与教育部中外人文交流中心共建研究院2个，建有浙江文化“走出去”协同创新中心、国别和区域研究中心、教育治理研究中心、外语教育研究中心、城市国际化研究院、环地中海研究院等6个校科研机构，省部级及以上应用与采纳数快速增长，多项成果获中央领导和省部级主要领导批示。学术理论刊物《浙江外国语学院学报》为全国高校优秀社科期刊。学校是教育部“国培计划”——示范性集中培训基地、教育部领航工程校长培训基地、浙江省教师教育重点建设基地、浙江省国际服务外包人才培育基地。浙江省教育厅在学校设有浙江省师训干训中心和教师培训中德合作项目办公室，自建校以来已累计开展培训30余万人次。学校公开出版有《教学月刊（中学版）》《教学月刊（小学版）》《作文新天地》三种刊物和《小学生世界》报。

学校重视教育对外开放，已与50多个国家和地区的150余所高校签署教育交流协议。常年开设教育交流项目160余个，包括10个国家政府奖学金项目、10余个境外实习项目、近20个双学位或本升硕项目和80余个校际交流交换项目。2022年，选派500余名学生参加项目学习，接收各类长短期留学生500余人次。与西班牙萨拉戈萨大学合作举办国内首个西班牙语（旅游方向）中外合作办学复合培养项目，与意大利锡耶纳外国人大学合作举办的意大利语专业中外合作办学项目也是目前国内唯一。学校重视国际中文教育，建有赤道几内亚国立大学孔子学院、安提瓜和巴布达孔子学院。在国际青年交流、国际文化交流等方面积极搭建平台，通过举办论坛对话、主题交流、文化展演、文化体验等活动，为讲好中国故事、构建人类命运共同体贡献力量。

学校坐落于小和山高教园区，毗邻西溪湿地，交通便利，区位优势明显，基础设施不断完善，校园环境精致优美。拥有功能齐全的现代化教学设施，现有省级重点实验教学示范中心建设点、省级实验教学示范中心，建有语言实验室、同声传译实验室、教师教育实验教学中心、旅游管理实验中心、电子商务实验中心、虚拟仿真实验教学中心等基础和专业实验中心（室）。图书馆馆藏资源丰富。

近年来，学校紧紧围绕国家和浙江发展大局，紧密对接服务浙江开放发展战略和“一带一路”“重要窗口”“共同富裕示范区”建设等，着眼强化自身特色、提升核心竞争力、形成比较优势，于第二次党代会提出了建设成为“浙江省国际化人才培养的重点基地、服务浙江开放强省的智囊高地、浙江国际文化教育交流的重要阵地”的目标，并在“十四五”规划中确立了外国语言文学、对外经济贸易、国际文化旅游和区域教育治理“四大重点发展领域”，形成“三地四域”战略布局。当前，全校上下正聚焦“三地四域”，凝心聚力、踔厉奋发、勇毅前行，深入推进学校高质量内涵式发展，为把学校建设成为国内知名外语特色鲜明教育品质一流的应用型高校而不懈奋斗，努力为新征程上浙江奋力推进“两个先行”贡献浙外力量！

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