浙江农林大学暨阳学院市场营销专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023浙江农林大学暨阳学院市场营销专业分数线是多少

1、在河南2019的浙江农林大学暨阳学院市场营销理科分数线是405，对应的最低录取位次在252264；

2、在福建2019的浙江农林大学暨阳学院市场营销理科分数线是421，对应的最低录取位次在71271；

3、在贵州2019的浙江农林大学暨阳学院市场营销文科分数线是456，对应的最低录取位次在46381；

4、在河南2019的浙江农林大学暨阳学院市场营销文科分数线是466，对应的最低录取位次在80381；

5、在江西2019的浙江农林大学暨阳学院市场营销文科分数线是512，对应的最低录取位次在33280；

6、在贵州2018的浙江农林大学暨阳学院市场营销理科分数线是382，对应的最低录取位次在122811；

7、在河南2018的浙江农林大学暨阳学院市场营销理科分数线是383，对应的最低录取位次在254917；

8、在福建2018的浙江农林大学暨阳学院市场营销理科分数线是387，对应的最低录取位次在78897；

9、在河南2018的浙江农林大学暨阳学院市场营销文科分数线是454，对应的最低录取位次在83231；

10、在贵州2018的浙江农林大学暨阳学院市场营销文科分数线是491，对应的最低录取位次在41040；

二、浙江农林大学暨阳学院市场营销专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	市场营销	2019	河南	理科	-	本科二批	405	252264
2	市场营销	2019	福建	理科	-	本科二批	421	71271
3	市场营销	2019	贵州	文科	-	本科二批	456	46381
4	市场营销	2019	河南	文科	-	本科二批	466	80381
5	市场营销	2019	江西	文科	-	本科二批	512	33280
6	市场营销	2018	贵州	理科	-	本科二批	382	122811
7	市场营销	2018	河南	理科	-	本科二批	383	254917
8	市场营销	2018	福建	理科	-	本科二批	387	78897
9	市场营销	2018	河南	文科	-	本科二批	454	83231
10	市场营销	2018	贵州	文科	-	本科二批	491	41040
11	市场营销	2018	江西	文科	-	本科二批	512	31903

三、浙江农林大学暨阳学院简介

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浙江农林大学暨阳学院坐落于全国教育工作先进县市、浙江省首批教育强市——浙江省诸暨市，是浙江省人民政府批准的全日制本科独立学院。学院前身为浙江林学院天目学院，是2000年由浙江林学院（浙江农林大学前身）创办， 2011年浙江农林大学与浙江省诸暨市人民政府合作共建、与浙江省诸暨市教育发展投资有限公司合作举办。2013年9月整体从浙江省临安市迁址到诸暨市办学。

诸暨市位于浙江省中北部，北邻杭州，东接绍兴，南连义乌，交通便捷，区位优势明显，沪昆高铁，杭金衢、诸永和绍诸高速贯穿全境，钱塘江支流浦阳江流通全域。诸暨是一座历史久远、底蕴深厚的人文之城，是一座环境优美、青山绿水的旅游之城，是一座民殷商富、开放创新的经济之城，是一座文化繁荣、社会稳定的和谐之城，是“枫桥经验”发源地、是全国教育工作先进县市、浙江省首批教育强市。素有“耕读传家”之风，文化积淀深厚，名人辈出，非常适合办大学。

学院位于浙江省诸暨市城北教育园区，占地面积542.5亩。校园大气厚重、传承文脉、平中现奇、彰显特色。校舍建筑总面积32.6万平方米，总投资15.6亿元；其中，暨阳体育中心总建筑面积3.8万平方米，集篮球馆、游泳馆、网球馆为一体，能承担国际性体育赛事；图书馆总建设面积2.8万平方米，能馆藏150万册图书资料，现有纸质藏书90余万册；教室安装先进的多媒体教学设施，可同时容纳16000名学生上课；实验教学大楼总建筑面积1.9万平方米，现有教学仪器设备总值7779.24万元，建有完善的基础实验教学平台和创新创业实训平台，计算机实验教学中心为省级实验教学示范中心，实验室设备设施先进。

学院按照教育部“依托母体、相对独立、规范管理”的办学原则，实行董事会领导下的院长负责制。下设党政办公室（宣传部）、组织人事部（统战部、教工部）、纪检室（审计室）、教务部、科研管理部（学科办）、社会合作部、计划财务部、学工部▪团委、公共保障部、工会等10个职能部门和群团组织，工程技术学院、园林学院、晨晓艺术与设计学院、商学院、人文学院、生物环境学院、体育军训部7个教学单位及信息与教育技术中心、实验教学中心、图书馆、体育中心4个教学辅助单位。设有33个本科专业，涵盖经、法、文、理、工、农、管、艺等八大学科门类。现有在校学生10303人，其中全日制本科生9838人，研究生31人，成教学生434人。学院有省级重点专业1个(工商管理)、省级新兴特色专业3个(机械设计制造及其自动化、中药学、计算机科学与技术)、省“十三五”特色专业2个(园林、会计学)，省一流专业5个(园林、会计学、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、环境设计)。

学院按照“求真敬业、经世致用”的办学理念，实施“通识教育+专业教育+个性化教育”的人才培养模式，全面推进学分制改革，实现了学生自主选课程、选进程、选教师的教学管理模式，努力探索人才培养新模式。开设创业实验班和产教融合人才培养特色班，突出学生实践和创业能力的培养，努力培养知识、能力、素质协调发展的应用型创业人才。

学院坚持把人才作为核心资源，拥有一支德才兼备、专业素养高、学历职称结构合理的师资队伍。现有专兼职教师539人，专任教师419人；专任教师中博士学位124人，占比29.59%，硕士以上学位比例达到92.36%，高级职称比例达到40.57%。拥有共享院士2名，国家“万人计划”领军人才1人，全国优秀教师1人，浙江省高等学校教学名师1人，浙江省中青年学科带头人3人，浙江省“151人才”5人，浙江省领军人才培养计划6人，浙江省优秀辅导员3人，浙江省万名好党员1人，浙江省“三育人”先进个人1人，浙江省教育系统“事业家庭兼顾型”先进个人1人，绍兴市最美教师1人，绍兴市拔尖人才1人，绍兴市“330海外英才计划”1人，绍兴市“名士之乡”英才计划4人，绍兴市“名士之乡”特支计划教育拔尖人才1人，暨阳“533英才计划”5人，学院领军人才4人、暨阳学者4人。

学院坚持把科研创新作为强校之路，深入推进产教融合。近三年来，学生在各类学科竞赛中获得9项国家级奖项（国家级二等奖5项，国家级三等奖4项）、197项省部级奖项；发表科研论文130篇，授权专利55项，其中发明专利20项。教师共发表学术论文414篇（第一单位312篇），其中SCI 一区TOP论文14篇（第一单位5篇），二区论文28篇（第一单位13篇），一级期刊15篇（第一单位5篇），核心期刊86篇（第一单位53篇）；出版学术著作21部（其中第一单位15部）；授权专利158项；软件著作权2项；咨询报告获批3项。

学院着眼长远，坚持内涵为重、服务地方的发展使命，制定全方位、高层次的战略规划，深化与地方战略合作，联合政府、行业、企业，建立了由政府、高校、行业、企业共同参与的校地互动合作联盟，构建了强校融诸的发展理念。学院每年与诸暨市联合发布年度校地合作项目清单，服务地方经济社会发展。持续深化“二级学院+乡镇（街道）”（1+N）校地合作模式，互动融合，实现共同发展。针对地方产业转型发展需求，先后成立中国大唐袜艺学院、中国珍珠学院两大产业学院，走出了一条特色鲜明的校政行企合作新路径。学院建有3900平方米的产学研中心，拥有生命科学研究所、创新发展研究院、陶朱商学院、智能制造先进技术研究中心、大唐产学研基地、晨晓色彩研究院、数字枫桥与治理创新研究中心、双碳研究院等10余个产学研机构。 高考网

学院坚持开放办学，不断深化国际交流合作，主动搭建国际交流平台，积极整合优质教育资源。目前，已与美国、英国、白俄罗斯、澳大利亚、乌克兰、马来西亚等14个国家的22所海外高校建立合作关系，为在校学生提供短期研学、学分互认、交流生、访问生（交换生）、硕士研究生、国家公派留学等多种形式的国境外交流学习机会，并制定学院学生出国（境）学习交流专项资助办法。

学院全力推行“全员育人、全过程育人、全方位育人”，实施社区化管理，注重学风建设，帮助学生成长成才。积极开展丰富多彩的校园文化活动，搭建平台，培养和提高学生的综合素质。设有国家奖学金、暨阳英才奖学金、优秀学生奖学金、素质奖励等各类奖学金，鼓励学生努力学习、积极向上。

目前，学院正处于建设发展的新阶段，学院将始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，加快应用型示范院校建设，紧盯国家乡村振兴、高等教育强省等重大战略部署和区域经济社会发展需求，紧抓一流学科建设、一流本科教育等关键，全面加强内涵建设，汇聚全球诸暨乡贤力量，沿着“特色立院、创业兴院、创新强院、服务名院”的发展道路不断奋进。

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