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泉州职业技术大学汽车服务工程专业分数线是多少(近三年分数线一览)

2024-08-01 22:46:26 | 高考网

办学层次:本科院校性质:民办
标识代码:4135012928隶属于:福建省教育厅
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泉州职业技术大学汽车服务工程专业分数线是多少(近三年分数线一览)

一、2023泉州职业技术大学汽车服务工程专业分数线是多少

1、在福建2020的泉州职业技术大学汽车服务工程理科分数线是393,对应的最低录取位次在91573;

2、在福建2020的泉州职业技术大学汽车服务工程文科分数线是452,对应的最低录取位次在31293;

3、在山东2020的泉州职业技术大学汽车服务工程综合分数线是455,对应的最低录取位次在259516;

4、在江西2020的泉州职业技术大学汽车服务工程理科分数线是463,对应的最低录取位次在103722;

5、在福建2019的泉州职业技术大学汽车服务工程理科分数线是382,对应的最低录取位次在91478;

6、在福建2019的泉州职业技术大学汽车服务工程文科分数线是450,对应的最低录取位次在34601;

泉州职业技术大学汽车服务工程专业分数线是多少(近三年分数线一览)

二、泉州职业技术大学汽车服务工程专业历年分数线总汇

序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次
1汽车服务工程2020福建理科-本科批39391573
2汽车服务工程2020福建文科-本科批45231293
3汽车服务工程2020山东综合物理必选普通类一段455259516
4汽车服务工程2020江西理科-本科二批463103722
5汽车服务工程2019福建理科-本科二批38291478
6汽车服务工程2019福建文科-本科二批45034601

泉州职业技术大学汽车服务工程专业分数线是多少(近三年分数线一览)

三、泉州职业技术大学简介

高考网(https://www.30gaokao.com)小编还为大家带来泉州职业技术大学简介的相关内容。

  泉州职业技术大学前身是创办于1986年的福建省摩托汽车培训学校,以职业培训为起点,以“以企养校、前厂后校、工学结合”为显著特征;1997年开办福建省摩托汽车中专;2002年升格为泉州中营职业学院,同年开始高职招生;2007年更名为泉州理工职业学院,2018年升格本科,2019年更名为泉州职业技术大学,是全国首批、福建省唯一的本科层次职业教育试点高校。

  学校坚定职业教育类型定位,坚持非营利的办学初衷,坚持“扎根晋江、服务泉州、面向福建”,以“忠诚、勤奋、创新、奉献”为校训,以“产业伙伴型大学”“创业者的摇篮”为办学目标,培养“健康长寿心灵美、就业创业能力强、造福社会贡献大”的具备“一宽三强(宽理论基础、强实践能力、强创新创业能力、强终身学习能力)”特点的高层次技术技能型人才,累计为区域产业培养全日制毕业生近3万人,培训技术技能人才10余万人次。

  学校围绕石油化工、智能制造、新一代信息技术、汽车、绿色建筑、商科、文旅体育、艺术设计等8个专业群,开设18个职业本科专业、13个专科专业。截至2022年6月30日,统招在校生规模10202人;学校现有土地564亩(另获晋江市委市政府支持再行划拨三期用地835亩,选址已确定,正在报批用地手续),总在用校舍建筑面积39.71万平方米,生均38.92平方米,其中教学行政用房27.06万平方米,生均26.2平方米,另有二期21.39万平方米开工在建中(含教学行政用房13.61万平方米);专任教师459人,兼职教师155人,其中副高以上占比34.53%、硕博士学位占比50.98%、专业教师中双师型教师占比54.62%;教学科研仪器设备值10579.47万元,生均1.03万元;图书(含电子图书)108.86万册,生均108册,并与晋江市图书馆互为分馆,资源共享。

  据全国高校毕业生就业管理系统,近四届毕业生一次性就业率平均98.12%。据麦可思《应届毕业生培养质量评价报告》,近四届毕业生就业满意度高出全国平均水平15个百分点,通用能力[通用能力,指理解交流能力、科学思维能力、管理能力、应用分析能力、动手能力。]达成度由2018届的90%上升到2021届的96%。学校在历次福建省大中专毕业生就业评估中获得优秀,蝉联“福建省大中专毕业生就业工作先进集体”“福建省征兵工作先进单位”,荣获“全国民办高校创新创业教育实践基地建设奖”,获批“福建省高校创新创业标准园区”“福建省高校毕业生创业培训/孵化基地”“福建省大学生创新创业园”“福建省众创空间”等。

  学校是全国贫困村大学生村官培训基地、省职业教育先进单位、省级文明学校、福建省首家生态文明建设示范校、省职业技能鉴定工作先进单位(蝉联13年)、泉州市平安单位等,在福建省民办高校规范办学评估中获得第一名,荣获全国高职院校“一校一品”体育工作示范基地,2022年被列入福建省“三全育人”综合改革试点高校。


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