厦门工学院跨境电子商务专业分数线是多少(近三年分数线一览)
2024-08-01 23:20:40 | 高考网
一、2023厦门工学院跨境电子商务专业分数线是多少
1、在吉林2022的厦门工学院跨境电子商务理科分数线是358，对应的最低录取位次在56342；
2、在青海2022的厦门工学院跨境电子商务文科分数线是386，对应的最低录取位次在6859；
3、在黑龙江2022的厦门工学院跨境电子商务文科分数线是402，对应的最低录取位次在17912；
4、在陕西2022的厦门工学院跨境电子商务文科分数线是415，对应的最低录取位次在43220；
5、在吉林2022的厦门工学院跨境电子商务文科分数线是417，对应的最低录取位次在15697；
6、在河南2022的厦门工学院跨境电子商务理科分数线是430，对应的最低录取位次在267903；
7、在广西2022的厦门工学院跨境电子商务文科分数线是433，对应的最低录取位次在48142；
8、在河南2022的厦门工学院跨境电子商务文科分数线是446，对应的最低录取位次在99663；
9、在福建2022的厦门工学院跨境电子商务物理类分数线是447，对应的最低录取位次在83453；
10、在江西2022的厦门工学院跨境电子商务理科分数线是451，对应的最低录取位次在116409；
二、厦门工学院跨境电子商务专业历年分数线总汇
| 序号 | 专业名称 | 年份 | 省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分数 | 最低位次 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 跨境电子商务 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 本科二批A段 | 358 | 56342 |
| 2 | 跨境电子商务 | 2022 | 青海 | 文科 | - | 本科二段 | 386 | 6859 |
| 3 | 跨境电子商务 | 2022 | 黑龙江 | 文科 | - | 本科二批A段 | 402 | 17912 |
| 4 | 跨境电子商务 | 2022 | 陕西 | 文科 | - | 本科二批 | 415 | 43220 |
| 5 | 跨境电子商务 | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 本科二批A段 | 417 | 15697 |
| 6 | 跨境电子商务 | 2022 | 河南 | 理科 | - | 本科二批 | 430 | 267903 |
| 7 | 跨境电子商务 | 2022 | 广西 | 文科 | - | 本科二批 | 433 | 48142 |
| 8 | 跨境电子商务 | 2022 | 河南 | 文科 | - | 本科二批 | 446 | 99663 |
| 9 | 跨境电子商务 | 2022 | 福建 | 物理类 | 首选物理，再选不限 | 本科批 | 447 | 83453 |
| 10 | 跨境电子商务 | 2022 | 江西 | 理科 | - | 本科二批 | 451 | 116409 |
| 11 | 跨境电子商务 | 2022 | 福建 | 历史类 | 首选历史，再选不限 | 本科批 | 470 | 29290 |
| 12 | 跨境电子商务 | 2022 | 江西 | 文科 | - | 本科二批 | 486 | 42326 |
| 13 | 跨境电子商务 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 本科二批A段 | 314 | 56508 |
| 14 | 跨境电子商务 | 2021 | 青海 | 文科 | - | 本科二段 | 361 | 7658 |
| 15 | 跨境电子商务 | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 本科二批A段 | 398 | 16535 |
| 16 | 跨境电子商务 | 2021 | 福建 | 物理类 | 首选物理，再选不限 | 本科批 | 431 | 85968 |
| 17 | 跨境电子商务 | 2021 | 陕西 | 文科 | - | 本科二批 | 433 | 35652 |
| 18 | 跨境电子商务 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 本科二批 | 462 | 98839 |
| 19 | 跨境电子商务 | 2021 | 福建 | 历史类 | 首选历史，再选不限 | 本科批 | 470 | 28479 |
| 20 | 跨境电子商务 | 2021 | 重庆 | 历史类 | 首选历史，再选不限 | 本科批 | 482 | 30792 |
| 21 | 跨境电子商务 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 本科二批 | 515 | 36413 |
三、厦门工学院简介
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厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校，2019年通过教育部本科教学工作合格评估。学校座落在中国著名的海上花园城市——福建省厦门市，人文环境优美，四季气候宜人。海、陆、空交通便捷，是最适合人的居住、读书、研究、就业、创业的好地方。
厦门工学院被评选为“全国最美校园”，实至名归。学校建成了公园式的校园，繁花芬芳、鸟语花香，文化气息浓厚，校园规划建筑古朴厚重、大气经典，园林景观优雅新颖、休闲空间十分精致、美轮美奂，让人叹为观止。
厦门工学院的教学、图书、实训、实践、体育、艺术等场馆以及学生社区生活设施设备都先进齐全，处处体现了人文关怀，是老师和学生学习、工作、生活的理想殿堂。
厦门工学院秉承“立德树人，以文化人”的教育理念，以“百年树人，百年名校”为办学愿景，恪守“明志、博学、修身、力行”的校训精神，认真践行现代大学理念，建立实现现代大学制度。高考网
厦门工学院以“博雅教育、知识(专业)教育、能力培养”三位一体为人才培养方向，以市场雇主对新时代人才十大能力要求为培养目标：“一是人格魅力;二是终身自主学习能力;三是组织领导设计能力;四是解决复杂问题的能力;五是批判性思维;六是创造创新能力;七是情商;八是沟通谈判能力;九是专业技术能力;十是精细化做事执行力。”旨在培养出适应二十一世纪经济建设和社会发展需要的复合型、创新型高素质人才。
厦门工学院围绕创建“百年名校”的目标，构建了“文学、理学、工学、商学、艺术学”5大学科门类，建成8个学术机构、38个本科专业，在校生达12000多人，教职工近1000人。学校以理工科为主，其他学科协同发展。以契合产业和社会发展急需人才为培养方向，构建和发展计算机科学、信息科学、数据科学、人工智能、机器人、智能建筑、跨境电商、网络新媒体等新兴科学技术领域专业。每年为社会输送3000多名本科毕业生，有许多优秀学生纷纷考上国内外名校攻读硕士和博士学位，或走上建设国家的各行各业的岗位，就业率一直都在高位，大部分毕业生留在厦门市工作，深受社会和企业的欢迎和好评。
“不让一个人落伍，让每一位学生都能成功毕业”是学校对学子们的殷切期望和对老师们的真诚要求，也是厦门工学院的教育文化和教书育人的工作目标。
“大学为学生，为学生的终身发展做好准备，以博雅教育养成人格，以知识教育获得科学技术、以实践教育培养综合能力。”在大学四年的学习中，学生必须在广泛的知识领域中畅游，从而理解不同的学科思维和方法。目的是让学生发展出可以在各个领域之间转换的技能，可以胜任任何学科和未来职业，适应未来社会发展的需要。同时在自己的私人领域，成为真诚秉持正义、同情弱者的君子，对社会有担当、对他人充满责任心的好公民。
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