大学专业科目分类代码表 宁波大学考研专业目录及考试科目

今天高考网小编整理了大学专业科目分类代码表 宁波大学考研专业目录及考试科目相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、新疆大研究生学纺织工程专业代码
• 2、工程管理专业专业代码
• 3、宁波大学考研专业目录及考试科目

新疆大研究生学纺织工程专业代码

新疆大学研究生纺织工程专业代码可能为082100或曾为085220，具体以官方信息为准 。以下为详细说明：

一、当前专业代码情况 根据新疆大学官方信息，其研究生纺织科学与工程专业的代码为 082100 。该代码属于工学门类下的二级学科，涵盖纺织材料、纺织工艺、纺织品设计等研究方向，是当前学术型硕士的常见代码。若考生报考新疆大学纺织科学与工程学术型硕士，可优先参考此代码。

二、历史专业代码变动 有信息表明，新疆大学纺织工程专业曾使用 085220 作为专业代码。这一代码对应的是工程硕士（专业学位）中的纺织工程领域，属于专业型硕士的范畴。专业代码的调整通常与国家学位授权点动态调整、学科分类优化或培养类型变更有关。例如，2018年国务院学位委员会、教育部发布《关于对工程专业学位类别进行调整的通知》，将工程硕士领域调整为8个专业学位类别，可能导致部分专业代码变更。

三、代码选择与报考建议

1. 明确培养类型 ：学术型硕士（082100）侧重理论研究与学术创新，适合计划攻读博士或从事科研工作的考生；专业型硕士（085220）注重实践应用与工程技术，适合希望快速进入行业或从事技术开发的考生。
2. 核实最新信息 ：由于专业代码可能随政策调整或学校招生计划变更，考生需通过新疆大学研究生院官网、招生简章或联系招生办，确认目标专业的当前代码及培养方向。
3. 关注招生目录 ：每年9月发布的招生专业目录会明确标注专业代码、研究方向及考试科目，是报考的核心依据。

四、总结 新疆大学纺织工程研究生专业代码存在082100（学术型） 与 085220（历史专业型）两种可能，考生需根据培养目标、最新招生政策及官方信息综合判断，避免因代码混淆影响报考。

工程管理专业专业代码

工程管理专业 专业代码：120103。

工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。该专业培养具备管理学、经济学和 土木工程 技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段的复合型高级管理人才。

工程管理系下设工程管理专业，授予管理学或工学学士学位，未来能够在国内外工程建设和房地产领域从事项目决策、项目投资与融资、项目全过程管理和经营管理。

学科背景

现代社会有个奇怪的发展趋势，就是社会分工越来越明确，社会生产越来越精细，专业隔离越来越明显，隔行如隔山的情形越来越普遍；而另一方面，现代社会生产却越来越要求复合型的人才，即常说的T型人才。单纯的具有管理技能，或者说单纯的具有工程技术的人才，已经不能适应社会的发展。工程管理专业出来的同学，正是T型人才的典范，他们懂技术，又懂得管理，恰好适合社会所需。

发展历史

早些时候，国际上诸所大学院所中开设工程管理这门专业的也是寥寥无几，只是侧重于某些重点方面进行专门的专业教育，如土木工程管理专业和信息工程管理专业等等。

在80年代初期我国全国普通高等学校专业设置目录表中尚未出现这门专业，只是列举了像管理工程专业等类似相关的专业科目名称。直到90年代初期，根据国家教委关于院系专业科目合并调整的指示精神，在新的全国普通高等学校专业设置目录中才出现工程管理这一新兴的、综合的专业科目。

我国工程管理专业可追溯到20世纪60年代初期，一批50年代留学 前苏联 的工程经济专家与50年代前留学英美的工程经济专家在我国开设的技术经济学科，该阶段主要研究的是项目和技术活动的经济分析，如项目评价与可行性分析。1979年国内包括 西安交通大学 在内的11所院校开办了管理工程专业，1980年 华中工学院 (现已经并入 华中科技大学 ）开始招收物资管理工程本科生，1981年哈尔滨建筑大学招收了建筑管理工程,此后相继开设房地产经营管理、国际工程管理等专业。我国高校 本科专业 先后经过1963年、1989年、1993年及1998年四次修订，对原有相关专业包括建筑管理工程、基本建设管理工程、管理工程(建筑管理工程方向)、房地产经营管理、涉外建筑工程营造与管理、国际工程管理等专业整合成工程管理，于1998年正式成为管理科学与工程 一级学科 下设专业。

国内开设工程管理专业的著名院校之一的 重庆大学 ，其建设管理与房地产学院(Faculty of Construction Management and Real Estate) 的前身是创立于1981年2月的“ 重庆建筑工程学院 建筑管理工程系”，是我国最早创办建筑管理工程专业（现工程管理专业）的院系之一，1994年更名为“重庆建筑大学管理工程学院”， 新重庆大学成立后，更名为重庆大学建设管理与房地产学院。

工程管理专业

工程管理专业设置了工程建设管理、国际工程管理、投资与造价管理等三个专业方向。

工程建设管理专业方向

毕业生主要适合于从事工程建设项目的全过程管理工作，应基本具备进行工程建设项目可行性研究、一般土木工程设计和施工建设、工程建设项目全过程的投资、进度、质量控制及合同管理、信息管理和组织协调的能力。

该专业方向的主要课程包括：建设法规、建筑技术经济学、工程估价、财务管理、统计学、 运筹学 、经济学、 会计学 、工程建设合同管理、建筑结构经济学概论、工程项目管理，工程项目成本规划与控制、建设 项目风险管理 、工程建设信息管理、工程建设项目投资与融资等。

国际工程管理专业方向

毕业生主要适合于从事国际工程项目管理工作，应基本具备进行国际工程项目的招标与投标、合同管理、投资与融资、风险与索赔管理、信息管理及国际工程项目全过程系统化、集成化管理的能力及较强的外语运用能力。

该专业方向的主要课程包括：建设法规、建筑技术经济学、工程估价、财务管理、统计学、运筹学、经济学、会计学、工程建设合同管理、FIDIC合同条件、建筑结构经济学概论、工程项目成本规划与控制、国际工程承包与国际工程项目管理、国际工程风险管理与工程索赔、工程建设信息管理、国际工程融资、国际经济法与工程承包国际惯例等。

投资与造价管理专业方向

毕业生主要适合于从事项目投资与融资和工程造价全过程管理工作。应基本具备进行项目评估、工程造价管理的能力，基本具备编制项目招标、投标文件和投标书综合评定的能力，基本具备编制和审核工程建设项目估算、概算、预算和决算的能力。 高考网

该专业方向的主要课程包括：投资与造价管理法规、建筑经济学、建筑技术经济学、工程估价、财务管理、统计学、运筹学、经济学、会计学、工程建设合同管理、建筑结构经济学概论、工程项目管理、工程项目成本规划与控制、工程建设信息管理、工程建设项目投资与融资、房地产评估、金融与 资本市场 、建设项目风险管理、保险学等。

工程管理专业毕业生主要从业领域：建筑、房地产、工程设计、工程咨询、房地产咨询、工程造价管理、金融等行业和领域的企业、科研、教学和行政管理等部门。

从国内社会需求与改革开放看，随着工程建设建筑标准要求的提高，将对工程管理专业及行业的发展提出新的、更高层次的挑战。如何使工程建筑在质量、监理的水平以及创意上有所突破，都需要工程管理方面的协调和配合。在建筑施工组织和技术、工程开发和经营、财务的滚动和回收、整体规划的管理等诸多方面，进行工程管理的升级和同步发展，以适应发展变化的需要。

宁波大学考研专业目录及考试科目

高考网(https://www.30gaokao.com)小编还为大家带来宁波大学考研专业目录及考试科目的相关内容。

宁波大学考研专业目录及考试科目，如下：

(001)商学院区域经济学： [020202]金融学 、[020204]产业经济学、 [020205]国际贸易学、[020206]数量经济学、 [020209](专业学位)金融、 [025100](专业学位)国际商务、 [025400]会计学、 [120201]企业管理、 [120202]技术经济及管理 、[120204](专业学位)会计、 [125300](002)法学院法学理论 、[030101]宪法学与行政法学、 [030103]民商法学 。

宁波大学（Ningbo University），简称“宁大”，坐落于浙江省宁波市，是中华人民共和国教育部、浙江省人民政府、宁波市人民政府共建高校，是国家海洋局、宁波市人民政府共建高校，是国家“双一流”建设高校、浙江省首批重点建设高校。

入选国家“111计划”、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生自主创业教导模式创新实验区、国家级大学生创新创业训练计划、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国高校实践育人创新创业基地、国家级新工科研究与实践项目、浙江省大众创业万众创新示范基地，为CDIO工程教育联盟成员单位单位。

宁波大学创办于1986年，由包玉刚捐资创立，邓小平题写校名。建校之初，由浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京大学、原杭州大学五校对口援建。1996年，原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并，组建新的宁波大学。

截止2022年3月，学校主校区位于宁波高教园区北区，另有梅山校区、植物园校区等多个校区，总占地面积3037亩，有纸质图书303.55万册、电子图书243.4万册，共有仪器设备总值13.1亿元。

拥有一级学科博士学位授权点9个，博士后科研流动站3个，一级学科硕士学位授权点31个，硕士专业学位授权类别25个；设有25个学院，开设60个本科专业；现有全日制本科生19467名，各类研究生11593名（含留学研究生195名），国际学生1741名（其中学历生1603名）。

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